“一个博物馆就是一所大学校。”近日，武汉经济技术开发区奥林小学通过“书记校长带头讲思政，学科教师全员话思政”活动，创新思政课堂形式，将思政课搬进了“博物馆”，把大道理化为小故事，用尘封文物唤醒家国情怀，打造奥林小学系列化“馆”藏思政课程。

    ■ 汉字溯源，探寻城市转型，铭记发展史

    “同学们，你们知道‘埠’指的什么吗？”驻足武汉港18码头，看着江面上往来不断的客船和货船，奥林小学党总支书记、校长林娜从汉字“埠”的起源开启了这堂思政课。

    “同学们，武汉城市的发展变迁，与武汉码头的兴衰流变息息相关。旧时，武汉的商业与世界少有联系，是典型的传统内陆市镇。然而，这一切在1861年发生了改变，武汉被迫设立了汉口海关——江汉关，汉口正式开埠通商……”在林娜校长声情并茂的讲述中，同学们对这段历史好奇不已。

    “为什么对外通商您说它是屈辱的历史呢？”“为什么开埠通商没有让当时的百姓过上更好的日子呢？”……在同学们的不断追问中，林娜带领着大家走进了江汉关博物馆，在这里寻找武汉发展的历史征程。

    “同学们，现在我们走进的就是江汉关博物馆，这里记录了武汉从晚清时期到现代的发展历程，在这里，你们能深刻感受到在中国共产党的领导下，一代又一代的华夏儿女为这座城市的繁荣发展进行着不屈的奋斗与抗争……”大家跟随林校长的脚步，认真地聆听她的讲述，不时点头、侧目，驻足沉思。

    ■ 红色讲解，触摸历史脉搏，传承中国魂

    “老师，这张图写着京汉铁路工人大罢工，工人为什么要罢工，罢工又起到了什么作用呢？您能给我们讲讲吗？”“京汉铁路工人大罢工，也叫二七大罢工，是中国共产党领导的罢工运动中迎来的第一个顶点……”同学们聆听着党员、团员老师和红领巾讲解员的红色讲解，在武汉历史快问快答比赛、“红色寻访”学习任务挑战等多种形式的学习活动中对武汉近代史展开深入地了解。

    在“走向辉煌”展厅，同学们看到了共产党带领下的武汉发生了翻天覆地的变化。大家高兴地和林校长一起在影像资料里寻找与自己朝夕相处的“中国车谷”。当看到“沌阳汽车城”“武汉体育中心”等熟悉的图片时，在场学生和老师欣喜不已，自豪之情油然而生。当谈到个人感受时，四（4）班郭思远同学激动地说道：“我觉得没有共产党就没有现在幸福美好的生活！”随后，全体师生动情地唱起《没有共产党就没有新中国》这首熟悉的歌曲。

    和老师一起谈到这次思政课的学习感受时，同学们纷纷表示：“看到武汉从过往的艰难变成如今欣欣向荣的模样，身为武汉人，我们感到自豪和骄傲！”“我觉得每个人都能用自己的力量为武汉的发展作贡献，我们可以给外地来旅游的朋友多多介绍武汉，让更多人了解、喜欢上武汉！”教师讲解员张越卓说：“作为一名教师，我们应该永葆教育初心，当好学生成长道路的引路人。作为一名科学老师我更应该立足学科研究，提高学生科学素养，为国家培养创新拔尖人才贡献力量。”

    ■ 博物致知，赓续文化基因，见证新时代

    本学期以来，奥林小学以“场馆”思政课作为思政教育的主要载体，积极用好“博物馆”这一生动教材开好“大思政课”。学生们先后走进武汉经济技术开发区博物馆、武汉自然博物馆、武汉桥梁博物馆、中山舰博物馆等场馆，开展以文物探访、红色寻根等为主题的大思政课，厚植爱国情怀。

    学生透过“中山舰”看中国海军崛起。课上老师发起中山舰探秘行动，学生手持“中山舰探秘卡”和小伙伴一起通过看、听、摸、研多种方式了解中山舰百年沉浮历史，链接各大名舰和背后故事，了解改革开放以来我国深蓝强国之路，同学们纷纷立下志向。

    在武汉经济技术开发区博物馆，学生则在老师的带领下化身红色讲解员，将“国宝”文化融入到多学科教学中，学生通过认国宝、讲国宝、绘国宝、摹国宝、观国宝等一系列特色活动实现和历史对话，拉近了学生和文物的距离，激发了学生对文物的热爱，深度感受“汉”文化的厚重与博大。

    “馆”藏思政课是以学生为中心营造的一种广维度、立体化的沉浸式思政课堂。奥林小学党总支书记、校长林娜表示，“场馆”思政不仅仅是一次参观或一场讲座，而是用少年儿童听得懂的语言、看得明的史料、想得透的道理将“场馆”思政课堂化，突出其“重引领”“深融合”“富童趣”的特点，促使其真正落到实处，将爱国情、强国志、报国行厚植在学生的心田和行为上，系好人生第一粒扣子。

    （杨幸慈 通讯员李炜炜）