1904年7月4日，中国的士子迎来了甲辰恩科会试。他们没想到的是，这是中国历史上最后一次会试。次年，科举制因其固有的局限性和不适应性而被废除。120年过去，随着时代的变迁，知识获取方式发生巨大转变，当下学生可以通过互联网和人工智能等现代科技手段快速获取大量信息。这种转变使得知识的获取变得更加便捷，但同时也带来了信息筛选和辨别能力的挑战。

    这种便捷也影响着人们的生活，出门导航、居家智能、工作AI的现代化提升了人们的生活质量，但也在消解人们独立思考和判断的能力。曾有位行为艺术家做了一场“挑战谷歌地图”的数据实验，他拉着一辆装有99部打开导航的智能手机的手推车走在空旷的大街上，成功制造了一场虚拟“大塞车”——地图显示那条路变红，严重交通堵塞标志！实际上大街几乎没有流动的车辆，但很多司机收到导航提示后选择改道。这场行为艺术并非恶意和无聊，只是为了提醒人们不要过度依赖智能。

    2024年，某省的高考作文题为《答案与问题》，在信息爆炸的时代，我们是否会因为答案的易得性而减少问题的数量？这一题目引导学生深入思考互联网和人工智能等现代科技对人们思维方式的影响，不仅有学生获取知识的方式，还有生产、生活、社会结构、文学艺术等多个领域。

    （周璐）