■ 故事    

    小学生课堂写作文

    变身“武汉小主人”

    “嘀……”随着手机按键发送的音效声，作为语文老师，我的成就感满满。而我周围充斥的声音让我意识到：“10后”真的很强。

    前段时间，我参加教学活动，抽到一个题目——《我有一个想法》。这个题目看上去很简单，让学生写起来可不容易。学生们会有什么样的想法呢？作文该怎么写、写什么才能提升他们的水平、提高他们的思考能力呢？

    思来想去，我决定跳出常规的教学思维，开启“新思路”，设计了“我是武汉小主人，我为武汉建言献策”的情境，引导学生发现生活中的各种现象，并提出自己的想法。

    “同学们，生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你有什么想法？如果有改进的办法或建议，你们就写下来吧。作为武汉小主人，你们愿不愿意为武汉的发展出一份力？”11月12日，当我在课堂上说出自己的想法时，学生们异口同声地回答：“我愿意！”随后，我让他们自由分组、根据情境讨论，并发放了作文纸。

    课堂讨论时，我发现学生们“脑洞大开”、视角独特新奇，我们常常忽略的那些细微之处在他们眼中却成了值得思考的“宝藏”。

    一名学生自信满满地说：“有一些小朋友的家长因为工作很忙，经常没时间给他们做饭。所以，我希望小区里专门为小朋友们设计一个小食堂。”

    另一名学生说：“我们班有一些同学晚托的时候写完作业就没事干了。我觉得大家可以每天带一本自己喜欢的课外书，到了晚托作业都写完的时候把课外书拿出来看。”

    教室里瞬间热闹起来。学生们你一言我一语，小脸蛋上洋溢着兴奋和投入。“大家都说得很好，现在请写下来吧。”大约40分钟后，儿童食堂、宠物卫生间……一个个建设性建议在作文中展现出来，映入我的眼帘。我被学生充满童真的视角和稚嫩的语言打动了，从他们的笔下流淌出的是一个更加美丽的世界。在这个世界里，他们畅所欲言，把自己的所思所想描述出来，给自己内心的完美世界添上更迷人的颜色。

    课堂上，我欣赏着他们的佳作，实在不忍心独享这些“果实”，决定挑选几篇分享到大武汉客户端上。当时，学生们把我团团围住，满心期待地看着我拍照、上传照片、发帖。手机界面上显示“发布成功”的那一刻，他们兴奋得跳了起来，直呼“哇塞”“好厉害”。

    看到他们的一张张纯真笑脸，我的心里也乐开了花。写了这篇作文后，这群学生也许在心中埋下了一颗“城市主人翁”的种子，第一次在参与城市生活中有了“被看见”“有作用”“我可以”的感觉。我希望，这颗种子能健康萌芽、生长，成为参天大树后更好地为武汉增添生机和活力。

    ——大武汉客户端网友@范欣怡

    （整理：戴容）