□ 长江日报记者吴曈 常少华 余睿

    “强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。”3月6日，习近平总书记看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，参加联组会，听取意见建议，并发表重要讲话。

    出席全国两会的代表委员和武汉干部群众深入学习领会总书记重要讲话精神。大家纷纷表示，武汉科教资源丰富、人才辈出，要贯彻落实好总书记重要指示要求，加快把武汉科教人才优势转化为创新发展优势。

    ■ 立足岗位，写就立德树人大文章

    习近平总书记强调，建设教育强国、科技强国、人才强国，必须坚持正确办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    “总书记为我们指明了方向，也让我对自身的教育教学工作有了更深的体悟。”学习总书记重要讲话后，国家级教学名师、武汉市解放中学副校长吴又存倍感振奋。

    吴又存认为，只有将思政课建设与党的创新理论武装同步推进，才能让学生在思想的海洋中不断成长，树立正确的世界观、人生观、价值观，写就一篇立德树人的大文章。

    “在教学实践中，我一直在努力探索跨学科的融合路径，挖掘课程中的思政元素，助推思政课程和课程思政同向同行，让师生最大程度地唤醒和发掘内在潜能，引导其他学科教师以实现全员育人、全程育人、全方位育人的目标，在轻负高效中促使学生实现全面发展和健康成长。”吴又存表示，下一步自己将以总书记重要讲话为指引，不断砥砺前行，为培养造就堪当时代重任的社会主义建设者和接班人贡献力量。

    学习了习近平总书记的重要讲话后，全国人大代表、武汉市电子信息职业技术学校党总支书记马丹内心深受触动。“总书记强调‘把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程’，这不仅是对教育本质的深刻诠释，更让我在双重身份中感受到了沉甸甸的责任。”

    马丹认为，当前部分地区的教育资源存在城乡差异，美育课程常被边缘化。这就需要从政策层面统筹资源配置，推动基础教育、职业教育、高等教育协同发力，让美育的“润物无声”真正覆盖每个角落。

    未来，马丹将持续关注美育政策的落地与教师队伍的专业化发展。“我愿以每一堂课为土壤，播撒美的种子，静待花开。唯有如此，才能不负总书记的殷殷嘱托，让每个生命在美的滋养中绽放独特光彩。”

    ■ 推动人才链与产业链同向同行，职业教育大有可为

    习近平总书记强调，建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，根本在于深化教育综合改革。

    作为深耕职业教育32年的教育工作者，武汉城市职业学院机电工程学院院长禹诚深刻体会到职业教育作为新质生产力的强有力支撑，在实现人尽其才、才尽其用上发挥着重要作用，未来仍将大有可为。

    “对职业教育学生，一方面可以让他们拥有更多接受更高层次教育的机会，另一方面，通过弹性机制发挥他们的所长，在产业一线实践锻炼。”禹诚建议。

    “当前湖北省正通过深化职业教育人才培养体系改革三年行动方案，加快高素质技能人才培养，呼应湖北现代产业体系建设的需求，让人才链充分吻合产业链，是非常好的举措。”禹诚认为，职业教育在产教融合上还可以进一步释放潜力，深化校企合作，以产促教，以教促产，达成人才链与产业链的同向同行。

    “总书记的重要讲话为我国教育、科技、人才事业发展明确了方向。”全国政协委员、中注协监事长、中审众环会计师事务所首席合伙人石文先说，当前，人才教育与科技创新越来越表现出高度共生关系，二者之间互为因果、彼此促进、相互成就。保障人才教育效果、提升科技创新效率，需要进一步深化人才培养与科技创新规律认识，加大以科技应用为目标导向的人才教育体系研究，构建新型人才教育培养范式，强化人才培养与科技创新融合发展，在科技创新中培养人才、锻炼人才，让各类型各层次人才竞相涌现。

    石文先同时表示，要进一步发挥大型领军企业在科技创新中的“出题者”作用，强化产学研深度融合，深化企业与高等院校、科研院所融合对接，提高基础研究的应用目标导向，健全激励加大基础研究投入的政策措施，加快让科技成果向现实生产力转化。

    ■ 身处科教大市，是本地企业极大的发展机遇

    习近平总书记强调，实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，教育要进一步发挥先导性、基础性支撑作用。

    全国政协委员、武汉回盛生物科技股份有限公司董事长张卫元认为，武汉是科教大市，高校、科研院所众多，科教资源丰富，这本就是本地企业极大的发展机遇。

    张卫元介绍，近年来回盛生物一直重视与华中农业大学等高校的紧密合作，共建华中农业大学—回盛研究院，携手洪山实验室，在动物重大疫病防治、新型兽药开发等领域联合攻关。

    张卫元表示，未来回盛生物会继续在科研成果转化上发力，利用好武汉科教资源，为行业发展贡献更多力量。

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