长江日报讯（记者刘嘉）近日，武汉市新洲区特殊教育学校教师李磊早早地走进校园，打开教室的门，开始做清洁卫生。他希望，孩子们走进这间教室时，不仅能看到一个整洁的班级环境，更能感受到一份来自老师对他们的关爱和期待。

    李磊自幼患有重度耳聋。经过不懈努力，他不仅学会开口说话，还以优异的成绩从天津理工学院（现为天津理工大学）计算机及应用专业毕业。2003年，他来到新洲区特殊教育学校，逐步成长为一名特殊教育教师。

    “我比任何人都清楚残疾学生接受教育有多么艰难，我希望帮助孩子们融入社会。”为了教好这群残疾孩子，李磊系统学习特殊教育知识，做了逾40万字学习笔记。结合智障学生生活实际，他精心搜集、筛选适合智障学生的劳动技能相关课程，制作成生动有趣的动画。对于一堂35分钟的课，他要准备一周甚至一个月，不断调整优化教学方法，力求让每一个知识点都能以最直观、最易理解的方式呈现给学生。

    李磊说：“我开设的劳技课程主要是为了培养学生们的自理、自立、自信、自强能力，帮助他们学会谋生技能，将来能够融入社会、立足社会。”多年来，在李磊悉心引领下，先后有80多名残疾学生顺利毕业，在各自的生活舞台上绽放光彩。

    因重残儿童无法到校上课，李磊连续16年义务送教上门。身为湖北省聋人协会主席，他积极争取各类爱心公益助残项目，牵头资助帮扶130名重残孩子家庭，缓解他们在学习、生活中遇到的困难。

    “我是一名党员教师。哪里需要，我就去哪里；哪里困难，我就去哪里，毫无怨言。”李磊表示。近年来，他先后被授予“全国优秀教师”“全国残疾人工作先进个人”“全国特教园丁”等荣誉称号。