□ 长江日报评论员刘功虎    

    现在我们很多干部都读书，办公室书不少，学习笔记记了很多，但有时候效果并不明显，干事劲头和创新能力改善不大。

    问题很可能出在“读”和“用”分家了。书，特别是讲理论和政策、讲工作方法的书，真正价值要在使用、运用、利用中被发现。光是眼睛看，书一合就忘记了。真正的“读懂”，要在实际工作中解决问题、推动工作。

    就像学游泳，把动作要领背得滚瓜烂熟，不下水还是学不会，读书也同理。学了一些理论，如果不能联系到工作中去思考，理解就是空的；学了一些他山之石，如果不能在本地去融合转化，那也是纸上谈兵。

    反过来，“用”也是一种“读”。在推进任务、化解难题时，我们才会读懂书中的理论是怎么来的、原则具体为什么。比如，解决群众急难愁盼、为城市发展添砖加瓦时，我们就会深刻理解“民生福祉”“治理现代化”的具象意义。实践中遇到的难题，要求我们回头再去翻书、找答案，这样的读就是带着问题读，印象特别深，理解也特别透。

    如果“读”不顾“用”，甚而只是“做样子”，那读书也就成了形式。学中干、干中学，要真正把书本知识从纸上走到事里，“读薄”“读活”“读透”，读以致用、用出成效。