珞珈苍苍，东湖泱泱，百十春秋，薪火长明。2026年金秋，武汉大学附属中学将迎来建校110周年华诞，同时迈入一批次招生序列。站在历史新起点，这所与武汉大学同源共生、文脉相承的百年学府，坚守“终身教育、多元培养、让学生成为社会有用人才”的办学理念，依托武大优质资源深耕科创育人，以多语种教学搭建国际桥梁，以多元平台助力学生成长，在基础教育领域创新突破，在珞珈山下书写托举、点亮、绽放的教育篇章。

    ■ “珞珈科创”：

    不是走进大学，而是长在大学里

    珞珈山南麓，武大附中与武汉大学信息学部校园无缝衔接，对于附中学子们而言，他们从来都不是“远远仰望大学”，而是真正成长在武大校园中，与武汉大学共享资源、同台成长。依托高校科创沃土，百年文脉与中学教育深度交融，共生共长。

    每年四月，武大附中开放日与“科创珈绩”科技节同步举行，珞珈山青少年科学院十大分院集中亮相，学子们同台竞技、各展所长，科创佳作年年推新。与此同时，来自武汉大学工程与创新实践中心的机器狗、双足机器人、数字人、无人驾驶车辆、3D打印设备等前沿科技成果亮相现场，让附中学子零距离感受前沿科技魅力，在心中播下科学探索的种子。

    附中2012年创办的珞珈山青少年科学院，已成为培育科创人才的重要摇篮。一批学子在世界机器人大赛总决赛、全国中小学信息技术创新与实践大赛、全国青少年人工智能创新挑战赛等国家级赛事中摘得荣誉。近年来，附中学生累计斩获省级以上科技奖项244项，23人成功入选全国“中学生英才计划”；仅2025年就拿下省级以上奖项124项，航模、机器人等项目多次夺得国家级一、二等奖。

    学校获评湖北省首批科技特色高中试点学校、湖北省科技创新实验学校、中国青少年机器人竞赛优秀学校，以实打实的成绩，擦亮“珞珈科创”金字招牌。

    武汉大学以院士进校园、实验室定向开放等举措，贯通大中小学拔尖创新人才培养链条。常态化“珞珈成才讲堂”由武大教授带队授课，将前沿知识转化为中学课程。李德仁、张俐娜、舒红兵、刘胜等院士，桂希恩、郭迟、张乐飞等专家学者先后到武大附中讲学，启迪学生科学思维。

    武大附中校内建成创客、VR、机器人、航模等专用教室，配备数字化实验设备与AI教学平台，为STEM教育与科创竞赛筑牢硬件基础。课堂之外，武大附中学子的“科创课堂”更大、更广、更深。学生们可以走进武大校园聆听讲座，参与沙龙；进入国家重点实验室观摩科研过程；与大学生组队参与竞赛、开展课题研究；共享图书馆、工创中心等资源，浸润大学氛围。

    ■ 15年多语种之路：

    用世界语言讲好中国故事

    武大附中深耕多语种教育15年，已形成德语、法语、西班牙语+英语的特色教学体系，是“全国多语种课程实验基地校”“武汉市国际理解教育示范校”。学校不把语言当作应试工具，而是把它当作看世界的眼睛、传文化的桥梁、交朋友的纽带。

    2024年10月，德国莫尔斯市雅德芬高级文理中学校长克拉克带着学校24名学生和4名教师来到武汉，在武大附中体验原汁原味的中国课程。而他身上穿的附中校服，是7年前带队来访学时获赠的礼物。

    德国学生Svea Langer与武大附中学生卢熙媛是一对“老友”，三年前卢熙媛访问德国时曾与她同住，2024年重逢后，一同游览湖北省博物馆。

    在武大附中珞珈山青少年科学院的课堂上，中德学生合作制作简易液压起重机，德国学生在作品上写下“我们喜欢中国”“我们喜欢物理学”。

    这样的国际交流，在武大附中已成为常态。2025年10月，武大附中运动会迎来19位来自法国马赛雅克·希拉克国际学校的师生。他们与附中学子一同在武汉大学“九一二”操场上奔跑竞技、并肩接力，以运动为媒，开启一场跨越国界的青春对话。

    五天行程里，中法少年一同上书法课、执笔挥毫，走进省博探寻荆楚文脉，动手包饺子体验中式年味，走进中国家庭感受烟火气息。每一个场景、每一次互动，都在传递尊重、理解与包容。

    武大附中的学子们也时常走出国门，用多语种在国际青少年文化交流展上精彩呈现中华传统文化。珞珈少年们，既懂中国故事，更能用世界语言讲好中国故事，成为中外文化交流的小小使者。

    ■ 多元成长舞台：

    让每一个生命被看见、被点燃

    “教育的真谛，是让每一个生命都被看见、被重视。”这句话，写在武大附中110周年校庆公告里，更落实在每一天的教育细节中。

    自1916年建校，武大附中始终传承武汉大学“自强、弘毅、求是、拓新”精神，坚持人人皆可成才、尽展其才，不放弃任何一名学生，不埋没任何一种天赋。校园里，无数少年被发现、被点燃、被成就。

    2025届毕业生郑皓文，刚进校时内敛沉静，学校敏锐发现他的编程天赋后，为其提供系统课程，并聘请武汉大学遥感信息工程学院张志超老师为他“开小灶”，最终获全国信息学奥林匹克联赛二等奖。郑皓文也变得愈发自信、开朗、阳光，其母亲动情致谢：“是武大附中的老师用真心发现孩子、用资源成就孩子，让我的孩子重新找到自己，绽放光芒！”

    2023级冯博文同学，通过“珞珈山青少年科学院”进入武汉大学遥感实验室，在高校导师指导下参与微课题研究，最终获全国中学生地球科学奥林匹克竞赛决赛铜奖，实现学校地理奥赛重大突破。

    2024级钟笙同学曾觉得物理枯燥，通过智创物理学院“制作液压起重机”项目，首次体验到组装成功的喜悦，其作品获校科技节“最佳创意奖”，他还在武大附中与德国学生的交流活动中自信展示成果，赢得一致好评。

    武大附中的学子不仅在科创赛场崭露头角，更在文艺活动、社会实践等多元领域全面发展。

    2025届毕业生钟振源现就读于北京外国语大学。高二时他在学校全力帮助下，通过层层选拔成为第17届“地球与空间科学”奥林匹克竞赛全球总决赛志愿者，这段经历不仅开阔了他的国际视野，锻炼了他的语言表达与组织协调能力，更激励他在高三奋力拼搏，最终圆梦理想学府。

    2025届毕业生姚子铉自高一加入“珞珈之声”广播站，在“话说青春，剧绎人生”话剧大赛、“五四”经典咏流传等校园活动中不断历练，多次主持校内大型活动，综合素养显著提升，最终在全省播音主持专业考试与高考综合排全省前列，被双一流大学录取。

    为了让每一份努力都被肯定、每一次进步都被看见，武大附中坚持多年设立奖助学金体系，涵盖学业之星、进步之星、科创之星、奉献之星等多项荣誉，用仪式感致敬奋斗，用信任感点亮未来。一位获奖学生说：“这不仅仅是奖金，更是学校对我说——相信你。”

    110年，烽火西迁，东湖复建，文脉从未中断。今天，武大附中站在历史新起点——它用“守正创新”回答了基础教育的根本问题：如何让每个孩子，在适合的土壤里，长成自己最好的模样。

    撰文：李芙蓉 王娜