劳动教育不是没苦硬吃

    她采桑、养蚕、缫丝、做大漆、锯木材、建衣帽间……劳作时她不说话，却像一位田园诗人，创作过程如行云流水又自然而然。

    对，她就是最近复出的又美又飒的李子柒，我们在视频里看到她日出而作，历经冬夏，她的作品生动诠释了劳动创造美好，勾起我们基因里勤劳、向善、向美的耕读灵魂。

    也许你会说“这个世界是懒人推动的”，我认可你的幽默和夸张，人们为了提高效率，往往会开动脑筋发明和创造新工具、新技术。但这并不表示“懒惰”是一种美德，而是说人们追求效率和便利的动力成为创新的源泉。

    现在的问题是新时代的劳动课，要怎么上、怎么教？孩子问，现在有扫地机器人，为何还要求我们在学校用扫帚扫地？李子柒学漆过敏全身红肿，为何她还要坚持用这种土办法？劳动教育是不是没苦硬吃？

    劳动是人与动物的本质区别，是人类社会进步的根本动力。本期《读+》专访华中师范大学教育学院教授、教育部基础教育劳动教学指导专委会委员罗祖兵，他告诉我们，现在智能化发展迅速，学生的劳动仍是必须亲自动手做事。

    时代在发展，社会在进步，教育在与时俱进，劳动教育也要同步前进。新时代劳动教育有哪些变与不变？这是需要用实际行动回答的时代之问。

    王永芳