青春梦想从这里启航

    在武汉市黄陂区第一中学盘龙校区，教育是一幅动静相生的画卷——这里有学子为梦想努力而拼搏的身影，有教师深耕教坛的智慧光芒，更有师生们在创新实践活动中绽放的一张张生动的笑脸。

    2009年建校以来，学校以“勤、诚、仁、勇”为育人坐标，通过自主合作的探究式课堂培育学生思维品质，以“树人课程体系”引导师生联结知行。一届届师生在这里演绎着教学相长的动人篇章。

    当数字技术碰撞传统课堂，当历史温度融入现代教育，黄陂一中盘龙校区正以开拓者的姿态，在立德树人的沃土上培育着新时代的栋梁之材。

    ■ 将个人志向与国家需要结合 他们的梦想从高中启航

    4月15日上午10时，北京大学临床医学专业大三学生刘奕豪坐在逸夫楼教室里和同学讨论病例。

    刘奕豪是黄陂一中盘龙校区的毕业生。2022年，他从黄陂一中盘龙校区考进北京大学，在未名湖畔开启了本博连读的8年学习生活。在北大，每周都有国内外“大咖”进校讲座，他从大一起就能跟随临床科研导师参与课题研究、学术会议。在刘奕豪看来，正是高中三年养成了善于思考、勤于钻研的习惯，让他如今在学习、科研中都能得心应手。

    刘奕豪回忆，他的高中课堂从来不是沉闷的“满堂灌”——数学老师李威常常启发学生思维，引导大家一题多解；语文老师吴娜总是组织学生讨论，在小组交流中开阔学生视野；发现刘奕豪对化学的兴趣，化学老师江岚鼓励他自学大学教材。

    他还记得，英语老师王红带着大家坚持英语阅读，在日积月累中提升学生英语水平。“现在，我在北大的同学中英语算很不错的，每周都会读至少两篇英文文献资料。医学论文中有很多艰深的专业词汇，我能顺畅地读下来，得益于高中时打下的好基础。”刘奕豪说，高中三年每天都过得很充实有意义，让他拥有了奔赴梦想的动力。

    华中科技大学计算机科学与技术专业大二学生王笔梓最近很忙——他正和老师一起利用AI技术研究开发“多角色语音合成”软件，探索人工智能更多的可能性。

    学习人工智能相关专业的想法，是王笔梓在黄陂一中盘龙校区读书时萌发的。高中时，学校每周都会在班里播放40分钟的央视《新闻周刊》，让同学们了解时事热点，开拓视野。“当时，新闻中讲到了人工智能的内容，我越听越激动，觉得人工智能技术非常有意思。”王笔梓说，高二，他加入了学校的机器人社团，跟着老师学习人工智能基础知识，动手制作智能机器人小车，在实践中深化对人工智能技术的理解。

    “在高中，我找到了个人志向与国家需要之间的结合点，科技报国梦想也就此在心中扎了根。”王笔梓说。

    黄陂一中盘龙校区常务副校长方恒华介绍，近年来，学校依托智慧课堂和大数据分析精准施教，推行分层选课制度，满足学生多样化发展需求，培养出一大批像刘奕豪、王笔梓这样的优秀学生。

    ■ 教学有新，关怀有心 高素质教师队伍引领学生成人成才

    4月17日上午，上课铃声响起，化学教师殷奇像往常一样带着实验用品走进了高一（17）班教室。她笑着对学生们说：“上节课我们学习了氢键，知道了氢键是造成丁醇和乙醚沸点差异较大的主要原因。有同学想知道理论和实践是否能统一。今天我们就来借助仪器直接‘看’到丁醇和乙醚沸点的差异。”她拿出手机热像仪，带领学生开启了一场奇妙化学之旅。

    通过实验，微观问题可以宏观化，思维过程可视化。殷奇深入研究教材，利用数字模型和自制教具设计化学实验，帮助学生直观理解化学知识。她还将教育信息化技术与化学教学结合，制作了10分钟微课，梳理重难点。创新的教学方法为她赢得了“全国实验教学能手”和“武汉市优秀青年教师”等荣誉。

    “殷奇是学校里的骨干教师，有实力、有干劲。近年来，学校实施‘青蓝工程’‘名师领航计划’‘师徒结对’等教师培养工程，打造了一支高素质教师队伍。”黄陂一中党委委员杨栋梁介绍，如英语教师杨剑，指导的学生有50多人在各类英语竞赛中获奖，其中获国家级一等奖10余人；数学教师李红春创编校内刊物《数学天地》，十余年的坚持点燃了学生对数学的热情；向清耀老师发表数学论文40多篇，是武汉市个人课题一等奖获得者、教育部“十四五”规划重点课题参与者，更是学科发展的“领头羊”。在黄陂一中盘龙校区还有一大批年富力强的优秀中青年教师，他们的活力和热情让这所年轻的学校朝气蓬勃、后劲十足。

    老师们的“舞台”不仅仅在于三尺讲台。

    4月17日晚上10:40，高三（11）班班主任李威如往常一样，走进学生宿舍查寝。看到学生们都熄灯睡了，他才回到教工宿舍休息，这时已经过了夜里11时。第二天清晨6：30，他又会准时出现在教室门口，陪伴学生晨读。黄陂一中盘龙校区班主任常规工作要求是一天“六到班”，李威老师做的也是所有班主任老师的工作日常。

    学生亲切地称他为“威哥”，的确“威哥”总像一位大哥哥关心着他们。注意到小江（化名）因父母在外地工作而衣着单薄，便悄悄为他买了件毛衣并督促他穿上。安壮因手术耽误了功课，李威帮助他补课，使他跟上班级学习进度。班级元旦活动时，李威自费购买蛋糕庆祝新年，并在每学期末自费购买奖品，鼓励学生进步。

    黄陂一中盘龙校区有1400名寄宿生。除了李威，还有郑先端、肖从刚、马智国、余桂君等一大批班主任，都在润物细无声中关注学生成长，无微不至照顾他们，用爱与奉献在平凡的岗位上默默守候，一路护送学生成人成才。

    ■ “德智体美劳”有机结合 “树人课程体系”提升学生综合素养

    在黄陂一中盘龙校区，教育从不局限于教室之内。学校创立“树人课程体系”，将“德智体美劳”五育有机结合，让知识在古今对话中流转，让素养在知行合一中积淀，绘就新时代学子最亮丽的青春底色。

    “五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”每学期学校都会举办一场隆重的红歌比赛，全校各班轮番登上舞台，唱出对祖国、对共产党的深情厚谊。同学们用歌声证明，红色基因从不是尘封的历史，而是随时代律动的新声。

    黄陂一中盘龙校区特色课程“我们的节日”，以传统节日为脉络开展系列活动，引导学生触摸传统文化魅力。元宵节，师生一起猜灯谜、闹元宵，笑声不停；端午节，大家来到食堂学包粽子，品尝劳动的甜蜜；中秋节，学校开展“锦书寄情”活动，同学们折千纸鹤、写家书，给家人寄去温暖的问候。

    在盘龙城遗址博物院的青铜器展厅，高一学生仔细观察“兽面纹”特点，他们感慨：“每道纹饰都是长江文明的信物，我为自己生长在盘龙城而自豪。”研学报告中，如“青铜铸造的温度”和“城墙夯土的密码”等生动记录，使历史教材中的文字变得生动。

    一年一度的羽毛球赛，各班激战两日，历经循环赛、淘汰赛角逐冠军。每日一练的中华响扇操，强健学生体魄，赛场内外凝聚团队精神，共铸集体荣誉。

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    “真正的教育要让学生用脚步丈量文化厚度，用双手触摸历史温度，用心灵感应时代脉搏。”黄陂一中党委书记、校长彭华明说，“‘树人课程体系’以德育为根，五育并举，让学生不断提升综合素养，成长为未来社会的栋梁。建校16年里，学校用孜孜不倦的探索丰富‘树人’二字内涵，让青春在时代的苍穹下舒展成应有的模样。”

    撰文：吴永涛 王海林 吴娜