高考后最想做什么？他们的回答很“青春”

    □ 长江日报记者刘嘉 杨枫

    通讯员倪迅 汪淳 黄亚莉 王晶    

    6月9日下午，武汉市8万余名高考生完成高考。高考后，考生们最想做什么？走出考场，武汉的青春学子给出了丰富的回答：奔向乡村田野、奔赴热爱赛场、回归温情故里……

    大家的考后计划各不相同，却有着同样的真挚与热忱。他们的回答，也勾勒出新时代青年心怀家国、向阳生长的鲜活模样。

    ■ 去乡村做志愿者

    开账号推介农特产品

    高考后的计划，武汉市第六十八中学高三（5）班的梁羽凡早就想好了——去乡村做志愿者，陪伴留守老人、看护乡村孩童，为乡村振兴贡献自己的微薄之力。

    这个想法源自学校2024年的一次思政课。高一后的暑假，在思政教师带领下，梁羽凡和同学们来到黄陂区蔡店街道泉水店村甘家湾，开启了一堂“行走中的思政课”。他们走进“五保户”、脱贫养殖户家里，与村民交谈。

    在交流中，梁羽凡听村民们讲述脱贫前后的变化，看他们如今平静安宁的日常。同龄人小甘（化名）的讲述对她触动尤其大。小甘父亲因病去世，叔叔是聋哑人，他从小与爷爷奶奶相依为命。正因为有国家政策的扶持，小甘能够安心学习和生活。“以前在书本上得知国家为生活困难的学生提供助学金和减免学费等举措，这次访谈调查让我真实地感受到这些举措的现实意义。”梁羽凡说。在脱贫养殖户鲁金华家中，她第一次了解到猪是如何被养殖在深山里面、一头猪能卖多少钱。

    亲眼见证脱贫攻坚给普通农户带来的实打实改变后，一个扎根乡村、服务基层的念头在梁羽凡心底生根发芽。高考前，她跟奶奶说起想利用假期去乡村，真正为村民做点什么事。奶奶很赞许，说可以帮她联系在乡村的亲戚，协助她对接乡村志愿服务岗位。

    “如今的乡村，村民们的物质生活已有保障，相比物资捐助，他们更缺的是精神陪伴。”梁羽凡说。她计划依托乡村图书室，给留守儿童讲故事、教英语，带孩子们踢毽子、开展趣味运动。她还想陪独居老人下棋聊天，教他们使用电子产品。

    梁羽凡计划开设新媒体账号，用镜头记录乡村日常与志愿服务全过程，尝试用新媒体帮农户拓宽农特产品宣传渠道，真正为乡村振兴出一份力。

    ■ 到现场看楚超

    希望未来有机会代表武汉队出战

    “高考结束后我想去楚超现场好好看场球赛！”武汉市第十九中学考生郑智瑞兴奋地说。

    郑智瑞是体育特长生，校足球队的守门员。通过体育单招被华中科技大学提前录取的他，还是出现在了高考考场。“高考是一生独一份的体验，我想在高考中看看自己的实力。”郑智瑞表示，自己的文化课成绩一直很好，能冲进年级前10名。他想用高考证明“体育生也可以文武双全”。

    郑智瑞告诉长江日报记者，他从小喜欢运动，小学一年级就加入了校足球队。“教练发现我反应快、个子高、臂展长，建议我当守门员。我就这样一直练了下来。”初三时，他通过体育后备人才足球项目选拔进入了十九中。

    高中三年，郑智瑞的足球、文化课都没落下——他每天白天上课，下午5:00到7:00跟着校足球队训练，再回班上晚自习。刷牙洗脸的零碎时间，他会开着英语的音频“磨耳朵”。午休、课间时，他会主动拿着试卷到教师办公室请教。

    “我曾是武汉三镇足球俱乐部的青训球员，只要有时间，我都会去现场看三镇队的比赛。”郑智瑞说。为了备考，他已经有一年多没有去现场看足球赛了，很想念足球场上的火热气氛。作为武汉学生，郑智瑞也关注楚超赛事，希望利用假期好好看看比赛，更希望未来有机会代表武汉队参加楚超。

    除了看球赛，郑智瑞还打算利用高考后的假期认真读书，充实自己。他喜欢读书，遇到喜欢的书籍会随手记到书单里。高考前，他已经买好了《西西弗神话》《海边的卡夫卡》等纸质书，计划静下心逐本细读，在文字世界里沉淀自我、丰盈精神。

    ■ 回新疆自驾游

    弥补因来汉求学而错过的相伴时光

    对于武汉市东湖中学新疆班高三学子努热孜巴来说，考后最迫不及待的愿望，不是倒头大睡，也不是疯狂玩乐，而是和班主任、任课老师以及同窗们好好吃一顿饭。“班主任偷偷给我们策划了惊喜，6月9日晚上，老师请我们吃大餐。”努热孜巴的语气里满是雀跃与感动。

    这份深厚的师生情，浸透在高中三年每一个日常片段里。努热孜巴回忆，从未见过班主任发脾气。“我们班女孩多，爱打扮。上课偶尔分神照镜子，老师就会幽默地说‘魔镜魔镜，谁是世界上最漂亮的女生’，大家一笑，课堂气氛马上就轻松了。”遇到任何问题，老师总是用最温和的方式提醒。“他就是那种，你一进班，看到他就觉得特别安心、特别温暖的人。”

    这次聚餐，对努热孜巴和同学们而言，是庆祝，更是郑重的道别与感谢。他们要用最热闹、最真诚的方式，为高中时代画上一个充满温情的句号，将这份亦师亦友的情谊，深深刻进青春的记忆里。

    同班同学瓦日斯将目光投向了更广阔的天地。他的高考后心愿清单务实而充满向往：考驾照，和爸爸一起带着全家人自驾游新疆，看遍家乡的美景，吃遍家乡的美食。

    虽然家在新疆和田，但由于初中就读于“内初班”，高中又来到武汉求学，瓦日斯坦言：“基本上没怎么在新疆旅游过。”对他而言，故乡的壮丽山河更多是地图上的名字和别人的赞叹。因此，他对这次旅行格外期待。

    被问及最想去哪里，瓦日斯毫不犹豫地说：“伊犁！”在他看来，北疆的伊犁河谷代表着新疆最令人向往的风景。“南疆也好，但伊犁好像是我们每个新疆孩子都特别想去看看的地方。”他笑着说，语气里满是对雪山、草原、湖泊和花海的憧憬。

    这场计划中的自驾游，不仅是一次地理上的巡礼，更是一次情感上的寻根与交融。作为家中的老大，他将和爸爸一起，带领家人们用车轮丈量家乡的辽阔，在共赏美景、共享美食的过程中，弥补那些因求学而错过的相伴时光，将故乡的轮廓从模糊的想象变为真切而深刻的体验。