讲述人：张天旭，汉阳区夏明翰小学五（1）班学生

    “我的老师”：杨敏，汉阳区夏明翰小学教师

    踏入校门的那一刻起，我的语文学习之旅便与班主任兼语文老师杨敏紧密相连。

    杨老师圆圆的脸庞，笑起来温柔可人，仿佛总是带着一种与生俱来的书卷气，让人不由自主地感受到语文的魅力与深度。

    杨老师办公桌的抽屉里总是有各式各样的零食、棒棒糖。每当我第一个完成背诵任务，杨老师就会从抽屉里挑出最大的棒棒糖奖励给我，糖放到嘴里，整个人都甜滋滋的。

    我天生话多，被同学们戏称为“小岔巴子”，走路、吃饭、看电视，甚至上课时间，我都能逮住机会喋喋不休。因为这个毛病，我让各科老师头疼，也遭到妈妈的“嫌弃”。我也想改正，可总是忍不住，听多了批评，开始“破罐子破摔”。正是在这样的低谷期，杨老师用她的方式为我点亮了一盏明灯。

    那次，在我又一次“活跃”过头后，杨老师没有直接责备我，而是将我带到办公室，我惴惴不安低头看着自己的脚尖，预料中的批评并没有出现，“下个月市里有一场作文比赛，老师想要推荐你，你愿意参加吗？”杨老师温和的声音在我头顶响起。

    那一刻，我仿佛听到了天籁之音。在那之前，我从未想过这样的机会会降临到我这个调皮的小孩头上。杨老师看出了我内心的渴望，她认真地说：“老师知道，你是一个很聪明、很爱看书的小孩，你希望得到表扬，得到关注和认可。但得找对方法，你平时和同学讲的故事、上课时冒出的奇思妙想，都可以运用到你的作文里，我相信你可以做得很好。”

    这句话如同春风化雨。我开始重新认识自己：我爱看故事书、童话书、科普书；我爱讲话，是因为我迫不及待地想和别人分享我的知识和欢乐，也想让别人表扬我，喜欢我……那些被视为缺点的特质，其实正是我的宝藏。

    得到了鼓励和启发的我，试着把书中看到的各种素材写到作文中，写完找杨老师修改，如果不够好，一篇作文能改三四遍。在杨老师的指点和帮助下，我的作文水平直线上升，还在楚才作文写作大会中获得了二等奖。

    如今，我学会了将阅读的积累转化为笔下的文字，每一次的修改，每一句的斟酌，都凝聚着杨老师的智慧与汗水。她不仅教会了我读书写字，更用她的智慧与爱心，为我指引了一条通往梦想的道路。师者如光，微以致远，那些红色的批注、耐心的教诲，凝结成杨老师对我们深厚的爱！在未来的日子里，无论我走到哪里，我都会继续用文字书写属于我的精彩篇章。

    （长江日报记者刘嘉 实习生刘忱雨 整理）