长江日报讯（记者向洁 通讯员杨振华）一把团扇，连接着千年文脉与数智未来；一次实践，融合了劳动教育与思政课堂。近日，江岸区新村小学依托校本课程《智慧劳动小工坊》，开展“八秩芳华”非遗团扇创意实践活动，将3D打印、传统手作与校史教育巧妙结合，让孩子们在动手创作中感悟匠心、厚植情怀，上了一堂鲜活生动的“指尖上的思政课”。    

    今年是新村小学建校80周年，如何表达对母校的热爱与祝福？在征求师生意见的过程中，不少学生提出，希望将课堂上学到的非遗技艺、科创知识运用到实践中，亲手制作纪念品。学校紧扣校史教育主题，结合《智慧劳动小工坊》课程中“团扇制作小能手”单元内容，设计了3D打印扇骨、传统刺绣缠花两大创作形式，引导学生大胆尝试，不断创新。     

    “从了解团扇文化、设计扇骨模型，到3D打印骨架、刺绣缠花装饰，每一步都藏着惊喜。”在学校的智慧劳动小工坊里，同学们正埋头创作。有的专注地用软件建模，调整扇骨弧度与特色字样；有的则手持针线，用金线、珍珠在扇面上绣出翠竹与牡丹。

    工坊外的展示区，“笃行致远”“1946—2026”等字样的团扇一字排开，科技感与国风韵味碰撞交融，引得师生纷纷驻足点赞。现场，老师化身“非遗指导师”，手把手教孩子们刺绣缠花；高年级学生则当起“技术指导”，帮低年级同学调试打印参数、穿针引线。展台前，小讲解员们轮流值守，分享创作思路与校史故事，将认知提升、技能习得与思维发展的有机融合展现得淋漓尽致。

    “原来3D打印的扇骨也能这么精致！”该校四（5）班学生唐子轶的作品融合了两种工艺，扇骨上的立体校名是她用3D建模软件反复调整的成果，扇面上的缠花则是跟着老师练了一周的成果。她感慨道：“制作过程并不轻松，却让我体会到手作匠心的可贵。这把扇子承载着我对母校的祝福，也让我深入了解了学校八十年的发展历程。”

    据悉，《智慧劳动小工坊》是湖北省教育学会“十四五”劳动教育专项课题核心成果，立足“立德树人、劳动育人”根本任务，遵循小学生数字原住民成长特点，构建“基础创意劳动—数字设计制作—智能综合实践”螺旋上升课程体系。“科创与非遗相融相生，正是落实‘技术赋能劳动教育’育人理念的生动体现。”该校相关负责人介绍，团扇制作实践是“指尖上的思政课”的创新尝试，以劳动为载体，将科创、非遗、校史与思政教育有机融合，让学生在实践中锤炼本领、涵养品德。“一把团扇，一份匠心，一堂思政课。新村小学的学子们用双手创造美好，用劳动书写成长，在科技与传统的碰撞中，涵养工匠精神，成长为崇尚劳动、热爱创造的新时代少年。”