长江日报讯（记者刘嘉 通讯员曾偲偲）近日，江汉区大兴第一实验学校新华校区的毕业典礼上，一段皮影戏风格的动画“电影”《花木兰·战场赢敌》收获了全场的惊叹和掌声。这段“电影”由该校7名毕业生借助AI工具历时一个多月创作完成。

    长江日报记者看到，这段视频中画面都是传统皮影戏画风，既有宏大的战争场景，也有雪花落在盔甲上、军旗残破等细节刻画。该校六年级组长代琳告诉记者，今年的毕业典礼上，毕业生们围绕“花木兰”主题策划了一场大戏。“孩子们‘手搓’士兵盔甲、吟诵《木兰辞》、表演课本剧……‘小小工程师’社团创作的AI‘电影’尤其亮眼。”

    社团指导老师廖莎介绍，创作团队分成手工绘画组、图片生成组、图片筛选组、视频生成组。同学们先熟读花木兰的故事和相关历史背景，选出重要场景，手绘6张漫画场景图。随后，使用AI工具生成分镜图和视频，最后剪辑成完整的“电影”。

    “创作过程中，我发现提出准确、详细的指令非常重要，我们不断探索、调试指令。”六（2）班邱烨说，刚开始，他只告诉AI根据手绘图生成一批分镜图，但生成的图片风格不统一，也没有皮影戏的质感。于是他们一点点细化要求，让AI生成“有皮影纹样、有提线顿挫感”的画面。用分镜图生成视频，也需要大量耐心细致的工作。六（3）班黄思喆介绍，他最初一口气把50张分镜图发给视频软件，却发现无法一次性生成完整视频，于是他将分镜图按情节10张为一组生成视频。“我们要将视频要求尽量说得详细、专业。”黄思喆说，比如开头的战争场景，他给AI的指令是“非遗皮影剪纸动画，光影随人物明暗变化，镜头缓慢匀速向右平移，无缝转场，大雪烽烟轻飘，8K超清……”这份指令词共有6000多字。

    短片生成后，学生自主完成配乐匹配、画面调色、字幕制作，最初成品时长接近5分钟，精简冗余镜头后压缩至2分33秒。看着台下师生专注观看的模样，主创匡淑妍倍感自豪：“反复修改手绘稿、一遍遍调试AI参数的疲惫都消失了，我也在木兰风雪戍边的画面里，读懂了坚守与担当。”六（2）班邱世航说，这次的实践让他学会了精准表达、人机协同创作。未来，他想用AI将更多奇思妙想变成视频。

    “培养‘小小工程师’的核心，不只是教会孩子熟练使用AI工具。”廖莎说，引导学生遇到分歧互通协作、遇到瓶颈自主探究，善用新技术解决真实问题，让传统非遗在少年创新中焕发新生，才是这次实践更深层的意义。