长江日报讯（记者杨枫 通讯员唐晓宁）本周，武汉光谷为明实验学校小学部第十三届体育文化节拉开帷幕。看台上呐喊如潮，场边篮球队员运球如风，网球小将挥拍凌厉——体育节是该校“以体育人”的集中亮相。

    在光谷为明，“体育不是教育的配角，而是孩子成长的重要一环”。学校把体育锻炼当成“硬指标”：保障每日近2小时户外活动，篮球馆、网球场、游泳馆、跆拳道馆、棒球场一应俱全。

    “动能光环学院”涵盖足球、篮球、乒乓球、棒球、网球、羽毛球、游泳、跆拳道八大项目。篮球由中国男子篮球职业联赛退役球员单卫国组建阶梯训练团队，九年一贯制培育，从兴趣感知到竞技储备，孩子在校内就能走完全阶段，2025年初中部校队获武汉市青少年U系列篮球超级联赛U15组别赛事亚军；网球自2013年建校同步落地，两片标准场面向全体学生开放，天赋突出的进入专项梯队。在2026年武汉市青少年网球比赛中，小学部小将奋勇拼搏，饶熹蒙勇夺男子甲组第三名，林第煊获男子乙组第五名，团体赛拿下小学组第二名。

    体育节上，接力赛传递默契，跳高腾空培养勇气，长绳齐跳教会协作——奔跑强身的同时，坚持、规则与集体感也刻进了孩子们的骨子里。

    近年来，学校以“一体两翼”课程为根，搭建动能光环、设计与艺术、智联未来、少儿工程四大学院，把素质培养嵌进日常课表。

    下课铃响，孩子们奔向不同的教室。有人走进琴房和画室——“设计与艺术学院”开设啦啦操、中国舞、播音主持等表演类课程，陶艺、水彩、国画等视觉艺术课程，还有英语绘本分级阅读等美育浸润项目。有人扎进实验室敲代码——“智联未来学院”下设CSP（中国计算机学会非专业级别软件能力认证）信奥赛、机器人工程、人工智能启蒙三大核心课程。2025年CSP认证中，3名小学生获得普及组一等奖，从图形化编程到信奥赛道，好奇变成了实打实的能力。有人动手造火箭、造车模——“少儿工程院”里，航天梦工厂、车辆模型俱乐部、创意机器人三轨并行。从识读图纸到阶梯式拼搭，从零件到整车，从火箭模型到智能机器人，孩子们像工程师一样把梦想亲手造出来。手脑并用，才真正懂得“创造”的分量。

    学院课程的背后，是一套完整的课程设计。母语节、数学节、英语节、科技节、体育文化节、艺术节六大主题节日搭配校内外研学，核心原则只有一个：全员参与，各展所长。这正是学校“6+1工程”的落地——一手好字、一手好文章、一口标准普通话、一口流利英语、一项艺术特长、一项体育特长、一项科创精神。

    “用体系化的课程替代零散的噱头，用精细化的教学替代粗放的刷题，用全维度的发展替代单一的分数导向。不徐不疾，孩子们就能稳稳向下扎根。”该校相关负责人说。