历时5个月小学生收获自己种的红薯

    长江日报讯（记者覃柳玮 通讯员阎进林 曾娟）“看呀，我挖到的红薯好大！”9月19日上午，青山区钢都小学楼顶农场的红薯地里热闹非凡，403班和404班的同学们正在开展“小农夫，挖红薯”实践劳动，他们自己种的红薯丰收啦！

    农场里，科学老师毛周华引导孩子们如何去找红薯、挖红薯。“小农夫”们纷纷撸起袖子，迫不及待地拿起锄头，清理泥土、藤叶，然后顺藤摸瓜、仔细搜寻着埋在地下的“宝藏”。还有的学生急不可耐地直接用手挖，有的两人一组互相配合，挖的挖，捡的捡，装的装。每挖出一个红薯，就像找到珍奇的宝贝一样，大家兴奋地大叫起来。

    短短30分钟时间，孩子们共挖出40多公斤红薯。“今天挖红薯很辛苦，但看着自己种植的红薯长大、丰收，很有成就感。”404班学生叶蓁边挖红薯，边和同学分享收获的喜悦。

    毛周华说：“栽种、浇水、施肥，这批红薯历经5个多月的生长，同学们在劳动中学习，在学习中劳动。这种亲近自然的教学模式，给孩子们身心健康带来有益的影响，使他们的学习、生活变得有趣有味。”

    据悉，钢都小学在楼顶开辟了生态实践基地，依据时令节气，师生们先后种植了辣椒、花生、土豆、韭菜、红薯等几十种常见农作物。学生们体验了翻土、播种、浇水、施肥、捉虫、掐尖、采摘等劳作项目。大家在劳动中见证了种子从发芽到硕果累累的过程。

    青山区钢都小学校长李井年介绍，作为武汉市发展素质教育首批试点校，学校以楼顶农场为依托，通过“劳动学科化，内容综合化”的创新做法，构建起劳动与学科教学整合的教学模式。学生化身“小农夫”，跟着老师辨果蔬、识农事、学农活，不断探索多样化的劳动教育内容，促进德智体美劳全面发展。