小学课堂精彩演绎民间故事

    长江日报讯 民间故事是中华文化的瑰宝，近日，钢花小学五年级开展了“民间故事真善美 精彩演绎来传承”系列语文实践活动，同学们以画笔描绘经典、文字诠释经典、歌声唱响经典，将耳熟能详的传统故事以多重形式来演绎与传承。

    本学期以来，钢花小学五年级语文教研组深入学习《2022年版新课标解读》，依照总目标中指出的“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位”，结合五年级语文教材第三单元内容，学校精心组织了本次别开生面的语文实践活动。

    经典故事《牛郎织女》是近期活动的创作主题。513班的几位同学组团，各展所长，共同创作出一幅幅生动的连环画。创作过程中，同学们讨论情节发展、构思布局，从大场景的渲染到小人物的表情刻画，每一个细节都凝聚着孩子们的智慧与创意。

    513班余亦辰同学在《班级纪事》里写道：“这次绘制连环画，不只是一次简单的制作。它锻炼了我们的动手能力，培养了我们的团队合作精神。”班主任何晓娟老师在活动中评价道：“孩子们共同创作的《牛郎织女》连环画令人惊艳，传统文化在润物无声中传承，在团结协作中创新，这不仅是一次创作，更是学生成长的见证。”

    此次语文实践活动，内容十分丰富：在点评民间故事人物环节，陈若琳同学认为祝英台心地善良、重情重义，同学们摘抄自己喜欢的人物故事，汲取传统文化的美德和精髓；在班级民间故事脱口秀上，同学们畅所欲言，分享阅读感受，交流自己对民间故事独特的理解和感悟；民族歌曲合唱比赛中，同学们在低吟浅唱的咏诵间细细体会中华智慧，感怀人间大美。      五年级年级组长汪佳莉老师说，学习从来不是孤独的旅程，而是集体智慧的结晶。孩子们不断地交流、碰撞与思考，传统文化就会在新时代的土壤中落子、生根、萌发、壮大……

    钢花小学党总支书记刘潇表示，五年级的民间故事单元语文实践活动不仅是对孩子们综合素养的培养，更是对传统文化的传承。传统文化是中华民族的根与魂，在“双减”政策的引领下，学校将继续探索新的教育路径，让孩子们在传统文化的熏陶下茁壮成长为有文化自信、有责任感的时代新人。

    （魏杰 陈琴 何晓娟 解冰）