大武汉一日

    ■ 故事

    一分钟铜片变成铃铛

    让我没想到的是，一门劳动课的技术含量也可以这么高。

    我目前在华中科技大学读大一。作为一名学社会学专业的文科生，我一直很想体验一下工科生的课程。听说我们学校劳动课的许多课程都很有意思、非常抢手，比如“创意金属工具的设计与制作”“解密工业机器人”“文创产品激光加工”等。上周，我终于抢到一节课，内容是“挂件的旋压制作”。

    上课那天，走进工创中心的瞬间，我被眼前的一排排机器震撼，包括灵活精准的机械臂、庞大复杂的制造车床等。这是我第一次如此近距离地感受“智能制造”这个抽象概念，内心有些激动。

    这节课的主要任务是把一块铜片制作成一只铃铛。旋压机床前，老师为我们演示模具安装和面板操作流程。首先要将黄铜薄片嵌入模具凹槽，再通过机械控制将铜片固定在机床上，随后设置好旋压程序，点击启动按键，机床便开始运作。

    操作流程并不复杂，但对一个从未接触过工业机器的文科生来说，指尖触到机床控制面板的一刹那，紧张与期待还是顺着神经末梢直抵心脏。机床启动了，铜片开始高速旋转，车刀一点点靠近并逐渐向铜片施加压力。随着车床来回移动，铜片上漫开一道道波纹，铃铛的形状渐渐显现。金属延展时的啸音挺柔和，仿佛古琴弦上滑落的泛音。仅仅过了一分多钟，一只小巧精致的铃铛就被制作出来了。

    当我将铃铛放于手心时，一种神圣感油然而生。我忽然理解了柏拉图洞穴寓言中初见光明者的震撼——在文科生熟悉的符号世界之外，竟然存在着如此精妙的造物语言。此刻，那些“躺”在课本里的“中国制造”似乎正透过掌心残留的金属余温与2000多年前《考工记》中“天有时，地有气，材有美，工有巧”的古老智慧遥相共鸣。

    这或许就是劳动教育的深意——让握笔的手也能感知扳手的重量；让吟诵诗歌的唇同样懂得机器的语言；在钢铁与代码构筑的新大陆上，每个灵魂都该拥有自由迁徙的权利。

    ——大武汉客户端网友@Eliauk

    ■ 美文

    公园雅聚 楚韵悠扬

    微风温柔拂面，送来融融暖意，日光显得格外和煦。中山公园里，一群热爱楚剧的票友围坐成一圈。琴声婉转悠扬，锣声明快悦耳，一位表演者站在人群中间，唱腔时而高亢、时而柔婉，撩拨着听众的心弦。大家沉浸其中，目光专注，认真倾听着每一个音符。在这里，经典得以传承。

    ——大武汉客户端网友@曾小玲

    ■ 热评

    各有担当！这种生态补偿的办法真不错，上下游一起使劲，保护水资源。今后，咱们用水会更放心。

    ——大武汉客户端网友@三笑 点评《首次！武汉将生态补偿扩展至长江干流》

    （长江日报记者张颖惠整理）