绘就新时代少年精神图谱

    校长名片：罗强，青山区吉林街小学党总支书记，中学高级教师，国家省市课题实验先进个人，区主题党日示范课主讲者。

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    教育是点燃心灵的火种，是塑造灵魂的工程。作为新时代的教育者，我们始终坚信，思政教育不应局限于课堂的方寸之间，而应走出校门、融入社会，让学生在行走中触摸历史、在实践中感悟真理、在对话中升华思想。近年来，我校以“行走的思政课”为载体，将红色基因、工业文明、革命精神与廉洁文化融入教育全过程，通过“沉浸式”体验与“互动式”学习，让思政教育既有深度又有温度，既有历史厚重感又有时代生命力，吉林街小学的思政课呈现出越来越为学生所喜爱的现象。

    □ 青山区吉林街小学党总支书记 罗强

    ■ 让红领巾闪耀信仰之光

    “红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的。” 这句话承载着少先队员的光荣与使命。然而，当发现部分学生将红领巾随意揉皱、疏于爱护时，我们深感责任重大。为此，学校党总支特邀“中国好人”“荆楚楷模”“湖北省博物馆001号讲解员”胡昇老师为孩子们讲述红领巾背后的故事。在青山江滩红色文化长廊，胡老师向“追光小队”的队员们回忆了自己1956年入队时的场景：“那天，大队辅导员告诉我，戴上红领巾就要接好革命的班，把知识奉献给社会主义建设。”现年78岁的胡昇老师至今仍坚守在红色宣讲一线，继续践行他在队旗下许下的誓言“好好学习、好好锻炼，为共产主义事业贡献力量”，他的故事让孩子们热泪盈眶。

    参与采访活动的大队旗手甄梦纯同学动情地说：“听了胡爷爷的故事，让我感到肩上的担子更重了，回到学校后，我要把这些故事讲给其他队员们听，让同学们爱护胸前的红领巾，作为大队旗手，我明白了红领巾不仅是一块红布，它还承载着几代人的理想与信仰。”学校聘请胡昇老师为关工委名誉主任，组织“红领巾故事会”，让学生化身“红色宣讲员”，将革命精神传递给更多同学。如今，校园里掀起了一股“爱惜红领巾”的热潮，学生们自发清洗、爱护红领巾，更在主题班会上通过情景剧再现革命年代少先队员的誓言。这场“信仰的觉醒”，让红色基因真正流淌在学生的血脉之中。

    ■ 在工业遗址中读懂奋斗史诗

    武汉，这座英雄的城市，不仅是辛亥革命的发源地，也是中国近代工业文明的摇篮。为让学生理解“实干兴邦”的深刻内涵，学校党总支将思政课堂搬进武钢一号高炉遗址。这座始建于1958年的高炉，曾为新中国钢铁工业发展立下汗马功劳。在场馆讲解员的带领下，队员们参观一号高炉，领略高炉的力量与风采，了解了一号高炉的发展史。“炉火映红了天，汗水湿透了衣，但没有人喊累！”讲解员的话语让在场学生深受震撼。四年级学生张鑫钰感慨：“原来我们用的每一块钢铁都凝聚着前辈的汗水，我要学习他们的拼搏精神！”三年级学生蔡梓豪激动地说：“我要学好党史，争当红领巾讲解员，讲好中国故事，讲好青山故事，传播中国文化。”

    为深化教育效果，学校开展“工业精神进课堂”活动：数学课上，学生计算高炉的容积与产量；美术课上，用废旧钢材创作雕塑；科学课上，探究炼钢工艺的革新。这种跨学科融合的教学模式，让工业文明不再是书本上的抽象概念，而是可触可感的奋斗史诗。

    ■ 在革命遗址中传承爱国情怀

    “历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。” 学校党总支将二七纪念馆、中山舰博物馆等红色地标变为“行走的课堂”。在二七纪念碑前，师生肃立默哀，雨中祭英烈、童心映忠魂，冒雨完成了一场特殊的祭奠仪式。在二七纪念馆内，我作为“讲解员”，指着展板上的《工人周报》，解密1923年京汉铁路工人大罢工的暗语密码；在锈迹斑斑的机车汽笛前，动情讲述林祥谦烈士“头可断，血可流，工不可复”的壮烈誓言。雨水浸湿了红领巾，却让学生的眼神愈发坚定。队员刘凌然在日记中写道：“原来牺牲不是终点，而是为了更多人不再受欺负。我要做勇敢的‘小战士’！”

    在中山舰博物馆，学生们凝视舰体上的弹痕，聆听舰长萨师俊“与舰共存亡”的呐喊。历史教师现场教学：“中山舰的沉没，是民族觉醒的号角。”返校后，学校开展“我与中山舰对话”征文活动，学生唐诗雅写道：“战舰虽已锈蚀，但精神永不沉没。我们要做新时代的‘中山舰’，乘风破浪，守护祖国！”这些行走的课堂，让历史不再是遥远的故事，而是融入学生血脉的精神烙印。

    ■ 在廉洁教育中树立正确价值观

    思政教育不仅要传承历史，更要面向未来。为落实立德树人根本任务，涵养师生清廉底蕴。学校党总支带领少先队员代表、党员教师代表走进武汉科技大学黄家湖校区，大学生和小学生一同参观武汉科技大学廉园、冶金文献馆、张之洞馆、郑位三校友纪念馆等场馆。大手拉小手，青年讲清廉，师生们认真聆听关于廉洁自律、清正为官的故事，感受廉洁文化的博大精深，让廉政教育入脑入心，帮助学生扣好人生“第一粒扣子”。

    在武科大廉园竹林，我用竹喻廉“竹身形挺直宁折不弯”“竹子虽有竹节却不止步”等特点教导学生们要像竹子那样，锤炼出坚韧不拔的意志和自强不息的品格。在武科大图书馆“清廉文化会客厅”，我们为大学生和小学生上了一堂《铭记钢铁发展史、弘扬清廉报国志》的思政课，鼓励学生树立报国志，学好本领建设好祖国和家乡。

    参观活动后，大、小学生积极互动，踊跃发言，交流分享自己的参观感悟。504班王舒玗同学结合自身的家庭背景发言：“我的父亲是冶金工程师，我要像他一样清白做人、踏实做事！”武汉科技大学“许白昊”班占洁同学说：“从少先队员到中共党员，我始终牢记初心，坚守‘行稳致远’的使命。”活动结束后，学校建设“吉风清廉”长廊、设立“廉洁承诺墙”，学生写下誓言：“诚信应考”“不攀比虚荣”。一位家长反馈：“孩子回家后主动承认考试中的小错误，这样的教育比说教更有力量！”

    ■ 让教育回归生活与实践

    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们“行走的思政课”始终秉持这一理念。无论是历史遗址的探访、工业文明的触摸，还是廉洁文化的浸润，我们都力求让学生在实践中思考、在思考中成长。近年来，这一教育模式成效显著：一名学生荣获湖北省“红领巾讲解员”大赛二等奖、两名学生荣获武汉市“红领巾讲解员”大赛一等奖，更有许多学生主动加入社区志愿服务队，用实际行动践行“强国有我”的誓言。

    教育是生命的对话，是灵魂的唤醒。未来，我校将继续深化“行走的思政课”品牌，开发更多元的教育资源，构建更立体的育人网络，让思政教育如春风化雨，滋养每一颗向阳而生的心灵。我们坚信，当学生用脚步丈量历史、用双手触摸时代、用心灵感悟真理时，他们必将成长为有信仰、有担当、有情怀的社会主义建设者和接班人！