我国数字教育成果在汉集中亮相

    □ 长江日报记者陈晓彤

    2025世界数字教育大会期间，教育数字化成果展同期启动。展览围绕“智能无界·教育共生”主题，展现数字化手段如何赋能课堂。

    5月15日，长江日报记者在现场看到，随手画的几何图形，能在黑板上旋转拆解；英语课的虚拟助教，能用地道发音带着学生朗读……教育不再是传统的纸笔相传，人工智能、多模态交互、虚拟现实等前沿技术正走进校园，颠覆了课堂。

    据了解，成果展分为基础教育、职业教育、高等教育、终身教育、国际教育、未来教育六大核心板块，通过55个展项，系统呈现我国在数字教育的战略布局及成效。

    ■ 教育更具想象力

    司马迁跨越时空和学生“互动”

    在科大讯飞展台，司马迁竟然“开口说话”了。在AI黑板上，工作人员打开课文《鸿门宴》，点击“虚拟人智能体”，课本上的司马迁形象被“复活”：“能跨越时空和大家见面，真是人生一大幸事。你们用《鸿门宴》召唤我，有什么疑问？”

    科大讯飞相关负责人表示，此次成果展上，讯飞AI黑板、星火智能批阅机、AI智慧课程平台等产品重点亮相。大家可以感受到，依托AI，教育有了无限可能，教学设备不再是“冷冰冰”的教具，而是会互动的“智能伙伴”让课堂的互动场景更丰富，让教学更智能。目前科大讯飞的AI产品已在包括武汉的全国近百所学校落地应用。

    ■ 教育边界被打破

    在学校能体验造卫星、发射卫星

    在武汉大学卫星仿真系统展台，遥感信息工程学院大四学生陈映午戴上VR眼镜，操纵手柄，展示着“启明星一号”从安装到发射全过程。

    陈映午介绍，这套系统已在武汉大学工程训练与创新实践中心上线，无论是不是遥感、测绘等相关专业的师生，都能来体验制作卫星、发射卫星的过程。“数智设备突破了课堂的边界，在学校就能造卫星、发射卫星，这在以前是难以想象的。”

    打破边界的，还有哈尔滨工程大学。学生们轻推手柄，眼前六块屏幕显示着深海1500米的声纳图谱和全景画面，一瞬间仿佛置身深海作业现场。这是学校“深海探险家：水下机器人作业虚仿实践平台”，基于大模型船海学科3万多个知识点和近5000个不同型号船舶试验数据研发而成，可以让学生在教室里就能“潜”下深海。

    ■ 教育成果更丰富

    前沿技术已出现在学校

    据了解，成果展分为基础教育、职业教育、高等教育、终身教育、国际教育、未来教育六大核心板块，通过55个展项，系统呈现我国在数字教育的战略布局及成效。而中国数字教育成果也获得观展外宾频频点赞。

    “叮——叮——咚——咚”，展厅中传来一阵悦耳的编钟声，旋律正是《好一朵美丽的茉莉花》。敲钟的是来自哥伦比亚“ECCI”大学教授法兰多·索勒（Fernando Soler）。在志愿者的引导下，敲出一句完整的“茉莉花”。

    曲毕，武汉市育才小学教学主任孙琳为他递上一张书签，其上画着编钟，还印着一串音频波纹，这段波纹就是敲击编钟转化而来的。如果用手机扫描书签上的二维码，手机屏幕上会出现由学生们设计的编钟吉祥物，一边跳舞一边朗诵诗歌。

    随后在武汉大学仿真机器鱼展台，法兰多·索勒盯着两条机器鱼看了很久。“很有意思！游起来的样子像真的鱼。”法兰多·索勒告诉记者，展会上的很多新技术让他感到新奇，他很难想象这些技术出现在学校里，“我注意到，很多产品是由学生做出来的，包括卫星、月球车等，很了不起”。

    “这些前沿技术正在颠覆传统教育模式。”德国柏林洪堡大学副校长尼尔斯·平克瓦特（Niels Pinkwart）在参观结束后说，时代在变，学生们在变，学习的方式也在变，而中国的课堂变革已超出想象。