中学生奥赛场上玩转化学

    长江日报讯（记者向洁 通讯员王雯婷 宋迪）9月22日，2025年第39届中国化学奥林匹克（初赛）湖北赛区成绩揭晓，武汉市第十一中学朱泽熹、李柏乐、杜清一3名学生以优异表现斩获省级一等奖。

    “化学不是冰冷的符号，而是有生命的故事。”学生李柏乐的获奖感言道出了3名学子的共同特质。他们认为，对物质世界运行规律的深度探索远胜于奖牌本身。

    杜清一构建了“原理溯源—知识网络—反思总结”的三维学习法，他认为“只有理解规律背后的逻辑，才能让知识真正活起来”。

    “我从不死记硬背，而是痴迷于追问‘为什么’。”李柏乐说，看到一个奇妙的反应，他会追溯其机理，像侦探剖析线索，让知识从冰冷的符号变为有生命的故事。同时，他构建了属于自己的知识网络，将无机、有机、分析等模块串联，让零散的知识点找到彼此的位置，形成稳固而清晰的地图。

    朱泽熹则将化学学习比作“触摸永恒真理的微光”。他认为学好化学最重要的一点就是不能浮于表面，元素知识不是死记硬背的条条框框，而是找到不同元素之间的相似化学性质，有机化学知识不是所谓的原子拼接，因为其中蕴含着电子流动的海洋。从表面看到核心，才是学好化学的关键所在。

    获奖成绩的背后，是十一中历时多年构建的校本课程体系。该校将化学竞赛培养纳入特色课程模块，由丁邯、刘帆等资深教练组建教学团队，针对不同学段学生设计分层内容。

    “高中课堂不应是知识的‘终点站’，而应是思维起飞的‘跑道’。”在刘帆教练看来，竞赛学习是高中教学与大学教育的理想衔接，而这个衔接绝非仅是知识量的提前堆砌，其核心在于思维范式的初步建构。大学期望看到的，不是熟记公式定理的“移动硬盘”，而是具备质疑精神、关联能力的“思想者”。