青少年书写“新时代长江之歌”

    长江日报讯（记者杨枫 通讯员邱凤英）2026年是长江大保护战略实施十周年。近日，在武汉市南湖中学道德与法治教师陈佩的课堂上，一场“《新时代长江之歌》纪录片青少年策划会”正在展开。这堂思政课将生态保护、法治观念、文化自信与家国情怀等宏大主题，串联成学生可参与、可思辨的实践任务，书写出长江大保护的青春答卷。

    策划会第一篇章聚焦长江文化根脉，“溯源采风组”的同学们化身文化使者，为纪录片遴选代表性长江文化名片。他们以创意形式活化文化符号：用快板演绎武昌红楼的革命记忆，铿锵节奏里彰显英雄热血；让“屈原”穿越而来，诉说“路漫漫其修远兮”的求索精神；用说唱解读曾侯乙编钟，让古老礼乐焕发青春活力。

    黑板贴满琳琅满目的“文化名片”，老师顺势引导学生领悟中华文化源远流长、博大精深的特质。同学们的创意表达，既是对传统文化“创造性转化、创新性发展”的生动实践，也让“保护好、传承好、弘扬好长江文化”的嘱托深深扎根在青少年心中，筑牢文化自信的根基。

    生态是长江的生命线，第二篇章围绕生态保护与法治实践展开。课堂上，汉口江滩“三级亲水平台”的视频，展现了“人水共生”的中国智慧，诠释了“以空间换安全”的绿色发展理念。政府的生态举措与社会微行动同频共振，AI生成的“数字江豚”发来感谢，讲述着武汉中小学生观测、宣传江豚的故事，彰显青少年的守护力量。

    情景剧《禁渔风波》将课堂推向实践深处，学生分饰钓鱼人、劝说者等角色，在角色扮演中练习“晓之以理、动之以情、明之以法”。老师结合《长江流域重点水域禁用渔具名录》，明确违规垂钓的法律边界，让抽象的法治条文变成具体的行为准则，让生态保护与法治意识融入学生心中。

    守护当下，方能谋划未来。第三篇章的模拟决策听证会，围绕“长江新区绿色食品加工与物流园”落地与否展开激烈思辨。项目既能带动湖北特色农产品外销、增加就业，也可能存在污染隐患，学生分饰项目方、居民代表、环评专家等角色，展开精准质询与理性回应。

    “项目是否触及生态红线？”“废水如何确保不污染长江？”质询紧扣法律与专业，项目方则拿出新能源规划、废水在线监测等解决方案回应。这场听证没有简单的“通过”或“否决”，而是让学生深刻领悟：发展必须坚守生态底线，兼顾新发展理念与生态法治。保护与发展的辩证关系在思辨中愈发清晰。