在人的全面发展中推进中国式现代化

    □ 李君如

    “中国式现代化与人的全面发展”这一命题，强调的是现代化与人的关系。这是现代化理论和实践中最难的课题，因为现代化作为一个社会实践，人是这一实践的主体，是推动现代化实现的根本动力。同时现代化又是一个变革性的实践，没有现代化思维的人，就不可能有现代化实践。

    ■ 既要物的全面丰富，又要人的全面发展

    人总是在改造客观世界的同时改造主观世界、改造自己。人在现代化实践中，既是动力又是目标。问题的复杂性在于，人是社会的人，又毕竟是历史的人，是有一定的历史及其深层文化塑造的人，因此在现代化进程中，必定在人的身上会发生传统与现代的碰撞。每个人身上既有传统因子，也有现代追求，这种传统和现代的碰撞在每个人身上无时无刻不在发生，只有在不断的实践创新中，才会形成现代化与优秀传统的有机结合，形成融为一体的新文化。而这样的新文化造就的新人，又必定是在现代化进程中打上新时代印记的人，创造一种新的具有历史烙印、时代特色、民族特色的现代化。在中国，这样的现代化被称为中国式现代化。

    在党的二十大阐述中，现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。我们既要不断增强现代化的物质基础，夯实人民幸福生活的物质条件，同时又要大力发展社会主义先进文化，加强理想信念教育，传承中华文明，促进物的全面丰富和人的全面发展。也就是说，我们既要做到物的全面丰富，大力发展物质文明成果，又要实现人的全面发展，大力发展精神文明成果。要促进物质文明和精神文明协调发展，也正因为两者协调发展，我们在创造丰富物质条件的同时才会造就全面发展的人。否则，物质财富越多，人的私欲、贪欲就会越来越膨胀，人际关系就会越来越扭曲，人就越难成为全面发展的人。

    ■ 每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件

    对马克思主义者来说，人的全面发展既是理想，也是要分阶段去努力实现的现实。正如《共产党宣言》指出的，代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。对共产党人来说，离开现实空谈理想，远大理想就会脱离实际；只顾眼前而忘记远大理想，就会失去前进的方向。最好的做法就是胸怀远大理想，脚踏实地做好现实，把理想的追求根据现实可以做到而又能够做好的实际情况，提出符合今天实际的工作要求。

    我们今天所处的社会主义社会和马克思设想的共产主义第一阶段的社会主义有很大差别，但由于我们已经建立了公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度，特别是已经建立人民当家作主的政治制度和法治体系，就是我们已经有条件提出和有基础去逐步实现人的全面发展要求。在中国共产党的实践当中，关于人的全面发展，既有未来共产主义社会的理想追求，也有和今天社会主义发展阶段现实相符合的工作目标。

    我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展。这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求，这一要求把人的全面发展上升到了社会进步的高度，上升到了发展理想的高度。我们要在发展社会主义物质文明和精神文明的基础上，不断推进人的全面发展。

    ■ 人的全面发展和推进两个文明建设之间的辩证关系

    中国共产党人是具有辩证思维的马克思主义政党，最懂得复杂社会内部各要素之间的辩证关系。中国式现代化是人的全面发展的现代化，这一重要论断当中至少包含两个方面的辩证关系。

    一方面，社会主义实践中物质文明和精神文明之间具有辩证关系。中国共产党建设中国特色社会主义时，总是把精神文明和物质文明联系在一起提出来，这是因为我们党深知物质贫困不是社会主义，精神贫乏也不是社会主义，物质文明和精神文明是在社会生活中相辅相成的两大文明元素。

    另一方面，人的全面发展和推进两个文明建设之间具有辩证关系。人的全面发展是建设社会主义社会的本质要求，推进人的全面发展同推进经济文化的发展和改善人民物质文化生活，互为前提和基础。人越全面发展，就越能创造更多的社会物质文化财富，人民的生活就越会得到改善。而物质文化条件越充分，又能进一步推进人的全面发展。

    ■ 必须统筹推进教育、科技、人才联动的中国式现代化

    马克思说过，哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改造世界。我们研究人的全面发展和中国式现代化之间的辩证关系，不能仅仅坐而论道，而要研究究竟怎么办，怎么通过实践来解决我们面临的问题。

    首先我们要懂得，只有坚持人的全面发展才能推进中国式现代化。坚持人的全面发展，必须坚持在两个文明协调发展过程中来推进教育、科技、人才联动的中国式现代化。党的二十大报告既和过去的党代会报告一样，重视科教兴国、人才强国、创新驱动，但是又有阶段性的变动、创新和发展，那就是把过去在文化建设中强调的科教兴国，在党的建设中强调的人才强国，在经济发展中强调的创新驱动，紧密连接在一起，以教育、科技、人才联动的新思想、新战略放在紧接着高质量发展之后提了出来。

    这个底层逻辑是什么呢？要实现现代化，就必须坚持创新驱动的发展战略。要坚持创新驱动发展战略，就必须坚持科技自立自强。要坚持科技自立自强，就必须有强国人才。要有强国人才，就必须有一大批能够全面发展的人作为人才脱颖而出。要有一大批全面发展的人，就必须拥有培育全面发展的人的好的教育。也就是说，在人的全面发展中推进中国式现代化，必须按照这样的底层逻辑展开，不断推进教育、科技、人才联动的中国式现代化新时代新征程。

    （作者为中共中央党校原副校长、中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会委员）