萌娃动手打造“生态家园”

    长江日报讯（记者杨幸慈 通讯员张天棋）当幼儿园植物角的小鱼频频“翻白”，一场关于生命、生态与工程的奇妙探索在汉阳区钟家村幼儿园悄然启幕。近日，该园大班幼儿以“护鱼”为使命，开展《护鱼总动员：鱼缸改造大作战》项目学习，从“养鱼小白”成长为“生态设计师”。

    故事源于班级植物角里令人揪心的场景——几条小鱼相继死亡，孩子们焦急地发问：“是不是鱼缸里少了小河里的东西？”他们用鹅卵石铺底、水草点缀，搭建“自然生态缸”，但水质浑浊问题依旧。“孩子们没气馁，反而更想知道‘为什么？’”老师并未直接给答案，而是引导大家“找问题”。

    在老师协调下，社区志愿者带着pH检测笔、氨氮试纸等专业工具入园。孩子们化身“化验员”采集水样、对比色卡，发现水中有害物质超标。带着新疑问，他们连线小学科学老师，揭开“硝化系统”奥秘：硝化细菌是净化水质的“隐形英雄”，而流动的水才能让其更好工作。于是，孩子们构思出插电、风力、太阳能三种水循环方案，经论证，清洁安全且适配植物角日照的太阳能方案胜出。

    随后，孩子们在志愿者和老师协助下化身“工程师”，亲手组装太阳能板、连接水泵、搭建过滤系统。当太阳能驱动水泵运转，清澈水流循环时，孩子们欢呼：“小鱼有干净的家啦！”他们还带着生态缸走进社区，变身“科普宣讲员”，向居民讲解“水草制氧、细菌分解废物、太阳能驱动循环”的生态知识，专业表述获居民称赞。

    园长周学林说，以“小鱼死亡”问题为锚点，孩子们经历“发现问题—设计方案—动手实践—测试迭代”完整探究，不仅综合运用多学科知识，更在试错中学会协作探究与思考。