校长把稻田“搬进”教室

    长江日报讯（记者杨幸慈 通讯员刘魏琦）近日，在2025年“湖北好课堂”中小学道德与法治学科展示活动上，汉阳区玫瑰园润泽小学党支部书记、校长黄娟的《白白的大米哪里来》一课，把稻田“搬进”教室，让孩子们读懂“粒粒皆辛苦”。

    课堂上，黄娟创造性构建“探秘育秧—体验劳作—认知管理—实践收割—亲历碾米”全流程探究体系。“育秧小实验室”里，水稻种子标本与生长视频让学生直观了解育秧条件；“模拟水田”用防滑垫、稻苗模型还原插秧场景，孩子们弯腰躬身体验“手把青秧插满田”的劳作艰辛；“田间管理小课堂”借助平板与农事案例，讲解灌溉、施肥、除虫等关键环节；“收割体验”中，真实稻穗束让学生感受“颗粒归仓”的不易；最后的“碾米工坊”更是成为亮点，学生亲手“剥一剥”剥离稻壳，在多维度互动中厘清大米由来。

    以“探究任务链+分层实践”为路径，插秧挑战、碾米实践等任务激发了每位学生的参与热情。孩子们在“圈、选、比、剥”中掌握探究方法，在协作中感受劳动价值，实现“人人有收获、个个能成长”。作为全省遴选的六节优质课之一、武汉市入选的两节课之一及汉阳区唯一代表，这节课的沉浸式探究教学模式赢得现场专家与同行的广泛赞誉。

    武汉市道德与法治教研员孙玮老师评价，该课堂实现了“学科性与生活性、实践性与思想性”的有机统一，为小学道法课探究式教学提供了宝贵经验。为确保课程高质量呈现，湖北省教育科学研究院、武汉市教育科学研究院、汉阳区教育科学研究中心及该校教研团队全程协同打磨，从目标定位到细节优化提供全方位支撑。作为湖北省优秀辅导员、汉阳区学科带头人，黄娟凭借深厚教育情怀，以“全流程探究+多感官体验”诠释了“在探究中学习，在体验中成长”的教学理念。

    “‘一粥一饭，当思来处不易。’我们希望孩子们获得的不是空洞口号，而是植根于体验的发自内心的感悟。”黄娟说，只有让孩子亲身经历、动手操作，流了汗、弯了腰，指尖触摸过稻穗，对珍惜的理解才会从课本走入内心，成为内化品格。