扎根乡土育童心 亲自然中悦成长

    □ 武汉市黄陂区姚家集街道中心幼儿园党支部书记、园长 喻静

    校长名片：

    喻静，武汉市黄陂区姚家集街道中心幼儿园党支部书记、园长。黄陂区优秀青年教师、黄陂区优秀班主任，黄陂区新时代巾帼英雄。

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    在乡村幼教的这片热土上，我已经默默耕耘了十一个年头。从一线教师到园长，一路步履不停，身份在变，但守护童心、践行教育初心的信念，始终没变。

    ■ 十一年幼教路：

    从老师到园长，初心从未改变

    2020年，姚家集街道中心幼儿园成功创建为武汉市市级示范园，这份荣誉是幼儿园发展路上的重要里程碑，更是姚幼人用心浇灌、深耕细作结出的硕果，为我们幼儿园奠定了坚实的发展根基。2023年9月，我接任园长一职，站在市级示范园的高起点上，我深知责任重大。

    在我看来，幼儿园不只是工作的场所，更是需要用心守护的家。我们一群志同道合的幼教人，以“亲自然·悦成长”为办园理念，扎根乡村、深耕本土，让乡村的孩子享受着有温度、有质量、有特色的学前教育。

    从日常保教工作的管理，到师资队伍的建设；从幼儿一日活动的科学规划，到校园环境的优化提升；从家园共育的沟通协作，到各项安全工作的严格落实，每一项工作都容不得丝毫懈怠。我们始终坚持“制度管人、流程管事、用心待人”的准则，用清晰的制度规范日常，用明确的流程落实工作。

    制度有尺度，更要有温度。我们幼儿园有部分老师，每天都要从县城乘坐公交往返乡镇，路途遥远、奔波不易。有时，我看到老师们因为公交晚点，眼看快迟到了，一路奔跑着进校门，气喘吁吁、满头大汗，那一刻我真的心疼。因此，只要不是无故缺勤，遇到恶劣天气或交通延误，偶尔迟到，老师们也不会被扣除考勤绩效。因为我懂得她们的辛苦，更珍惜她们的付出。而让我格外感动的是，老师们从没有因为这份包容而松懈，日复一日风雨兼程，不随意迟到、不敷衍工作，用行动守护着这份职业的责任。我也愿意敞开心扉，俯下身子倾听老师们的想法，接纳大家好的建议。我始终相信，管理的核心是人。

    很幸运，我们拥有一支温暖团结的教师队伍，大家不怕苦、不怕累，心往一处想、劲往一处使。正是这份互相理解、彼此包容，让我们的幼儿园像一个温暖的大家庭，氛围轻松又向上，这也是我最骄傲、最珍惜的地方。

    ■ 教育有初心：

    假如我是孩子，假如是我的孩子

    对待孩子，我们始终以“假如我是孩子，假如是我的孩子”为标尺。如果站在面前的是我们自己的孩子，我们希望他被怎样对待？答案永远是：爱心、耐心、细心。

    这里的孩子大多是留守儿童，父母外出务工，由老人照顾，他们的成长需要更多的关爱与陪伴。每天早上，我站在幼儿园门口迎接孩子们。看着他们蹦蹦跳跳、笑容灿烂，甜甜地喊一声“园长妈妈”，那一刻，所有疲惫与压力都烟消云散。我总觉得，孩子的童年很简单，不需要多么华丽的修饰，只需要安心、快乐、被善待。我的心愿也很简单，就是让来到这里的每一个孩子，在充满爱的环境里，无忧无虑地探索、玩耍、成长。对得起孩子的信任，对得起家长的托付，对得起那一声亲切的“园长妈妈”。

    老师们也像对待自己的孩子一样对待每一个幼儿：孩子哭闹时，耐心安抚，用温柔的话语化解他们的不安；孩子遇到困难时，鼓励引导，帮助他们树立信心；孩子取得进步时，及时表扬，让他们感受成长的喜悦。

    过去，许多家长对乡村幼教存在误解，认为“幼儿园只要看好孩子就行”。为了改变家长的观念，我们带领教师团队精心组织家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，观摩教学活动、游戏活动、膳食管理等，让家长直观感受幼儿园的教育理念与教学质量。同时，我们还通过微信公众号、宣传栏等渠道，分享科学育儿知识、园所活动动态，让家长了解幼儿园的工作，理解幼儿教师的不易。经过几年的努力，我园公办园在园幼儿占比从过去的70%提高到现在的100%，家长们对幼儿园的认可度不断提高，家园关系越来越融洽，形成了“家园同心、共育成长”的良好氛围。

    ■ 办园有特色：

    亲自然悦成长，二十四节气伴童年

    我们幼儿园一直秉承“亲自然·悦成长”的办园理念，依托农村得天独厚的自然环境，深耕本土，打造了属于我们自己的二十四节气园本课程。将中华优秀传统文化与自然教育深度融合，让教育回归本真，让孩子走进自然。

    二十四节气是中华民族劳动人民长期经验的结晶，蕴含着丰富的自然知识、文化内涵与生活智慧。我们以二十四节气为脉络，结合乡村幼儿的年龄特点与认知规律，将节气文化与自然探索、劳动实践、传统文化体验相结合，构建了系统化、生活化、趣味化的园本课程体系。

    春日里，孩子们播种育苗，观察惊蛰虫鸣、春分花开；夏日间，聆听蝉鸣蛙叫，体验夏至农耕、小暑采摘；秋日时，收获瓜果蔬菜，感受秋分丰收、霜降物候；冬日里，探寻植物越冬，品味冬至暖意、大雪童趣。在幼儿园的走廊、教室、操场布置节气图片、手工作品、幼儿作品等，让孩子们置身于浓郁的节气文化氛围中；节气课程也得到了家长与社会的广泛认可，许多家长纷纷点赞，认为这样的课程既让孩子亲近了自然，又传承了文化，非常有意义。

    在幼儿园的角落，我们开辟了种植区和养殖区，孩子们亲手喂养小兔子，观察生命的诞生与更迭，培养爱心与责任心；在种植区，孩子们种植各类农作物、花草，从播种到收获，全程参与，体验劳动的艰辛与快乐。孩子们在触摸泥土、观察万物、亲历节气习俗的过程中，认识自然规律、传承传统文化、培养劳动习惯。孩子们眼里的光，是对“亲自然”教育最好的回响。

    三年的园长之路，有耕耘的汗水，更有成长的喜悦。看着孩子们在幼儿园奔跑欢笑、在节气课程中收获成长，看着乡村幼教事业在坚守中不断向好，我将继续带着热情与初心，和团结温暖的老师们一起，守护好每一张笑脸，呵护好每一颗童心，把我们的幼儿园办得更有温度、更有特色。让每一个孩子都能在这里拥有一段幸福、难忘的童年时光，在乡村幼教的沃土上，续写更多温暖与美好的故事。