让孩子在文化自信中拔节成长

    清晨的武汉美加外语学校，琅琅国学诵读声漫过走廊，科创实验室里传来零件组装与编程调试的轻响，外语角里孩子们用英语自信、热烈地交流……这些音符交织成最动人的校园乐章。依托20余年的办学底蕴，美加小学部以国学润心、科创启智、国际理解为路径，培养拥有中国心、科学脑、世界眼的新时代少年，让每一名小学生在文化自信、科学精神与全球视野中拔节成长。

    ■ 国学浸润：

    知行合一，让经典真正长在心里

    美加外校把中华优秀传统文化作为立德树人的根基，构建“背得、懂得、行得、反思总结”的完整教育闭环，让国学不只停留在课本，更融入一言一行。

    从一年级起，学校坚持每日20分钟经典诵读，《朱子治家格言》《大学》《中庸》等篇目在诵读中声声入耳；每周开设国学讲解、说文解字课，带领孩子探源文字、读懂文脉；以“洒扫、应对、进退”为生活教育主题，引导孩子们在日常点滴中践行经典。声声入耳的，不只是经典，更是中国文化的根基。

    二年级一位家长在反馈单上写道：“有一天孩子突然对我说，‘妈妈，身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。我要保护好自己，也不会做不好的事让你担心。’那一刻，我知道经典真的长到她心里了。”

    全校推行功过格自省日记，低年级用图画记录，高年级用文字反思，班主任逐一批改引导，让“吾日三省吾身”成为孩子的日常习惯。学校董事长萧永瑞说：“功过格是孩子们一辈子的功课。”一个会反省的孩子，心是通透的，根是端正的。

    每周一节武术课，每天20分钟师生同练书法，晚自习前的音声瑜伽——武术练其刚毅，书法养其静气，瑜伽调其心神。一个能静下来写字、能沉住气练拳的孩子，心是定的，是有力量的。

    在美加，“中国心”看得见、摸得着——它藏在每日诵读的经典里，落在知行合一的践行中，写在每晚自省的功过格上。“我们相信：一个孩子，只有心里装着中华文化的根，长大后才能走得再远，也记得回家的路。”小学部校长谢玉萍说。

    ■ 科创启航：

    让每个孩子敢探索、会创造

    作为湖北省唯一的“钱学森学校”，美加小学部把科创教育落到课堂、落到实践、落到每一个孩子的动手能力上，让科学精神从小扎根。

    美加小学部的科学课实行小班化、一分为二教学，保障每位学生充分动手操作。每节科学课，每一位孩子都是被看见、被指导的那一个。课堂上，学生人手一本“证据笔记本”。老师不直接给答案，只问：“你的证据是什么？”孩子画图、记录、推理，讨论时学会用证据说话。一个从小习惯用证据说话、敢于提问的孩子，将来无论学什么，都更有底气。

    更让孩子们惊喜的是：学校设计了204个家庭科学小实验，每周一个“科学盲盒”。厨房变成实验室，阳台成为观测站。孩子在家也能探究——科学从不远离生活。

    每年一度的校园科技节，从一年级的环保发明到六年级的航海模型，每个孩子都有绽放的舞台。近三年，小学部学子在教育部白名单科创赛事中累计获奖超百人次，无人机、机器人、信息学等项目获奖81人次。学校还联合中国科学院、华中农业大学、武汉大学等单位，共建自然学校、北斗科普基地、卫星科普基地，成立“美加少年科学院”，吸纳在白名单赛事中获奖的同学担任小研究员，开展课题探究与创新实践。

    “科学脑”不是装满知识的容器，而是一种敢提问、爱动手、会创造的探索精神。它长在证据笔记本的字里行间，藏在每周科学盲盒的惊喜里，绽放在科技节的每一个作品上。谢玉萍说：“科创教育不是培养少数竞赛选手，而是让每个孩子都有机会动手、有机会提问、有机会把想法变成现实。守护好奇心，就是守护未来的创造力。”

    ■ 国际理解：

    用英语讲好中国故事

    美加外语学校始终坚持“语言不仅是工具，更是文化的桥梁”的理念，致力于让孩子们在语言学习中成长为既具备中国文化自信，又能自如穿梭于国际交流的新时代国际小公民。

    美加小学部构建了“SMT”英语课程体系。孩子们在说唱课堂里跟着韵律开口，情境课堂上扮演角色对话，话题课堂聊环保、聊科技、聊世界。从一年级起，进行英语小班教学，学生参与度更高，教师关注更精准，师生情感交流更融洽。学校搭建了多种素养剧场，为学生提供了多维度的语言实践机会。

    在美加，英语节不是一场演出，而是一趟用英语环游世界的旅程。孩子们手持“护照”走班集章：一年级品环球美食，二年级探大洲动物，三年级跳世界舞蹈，四年级赏各国艺术，五年级对话世界名人，六年级讲科技发明。用英语交流文化，在互动中看见世界。

    英语项目式学习同样精彩有趣。孩子们用英语介绍二十四节气、聊春晚机器人、翻译《哪吒2》台词、讲解DeepSeek。没有标准答案，只有一个个用英语讲述的中国故事。

    每年，400多个孩子在省市级英语比赛中拿奖。“小小外交家”的赛场上，美加的孩子从未缺席。他们不是天生的演说家，是每天10分钟口语、每周外教课、每学期一场戏剧排练，慢慢练出来的。英语剧《愚公移山》登上央视舞台时，评委说：“我被感动了，不仅是因为英语好，更是因为我看到了中国的精神。”

    让每一个孩子都能用英语讲好中国智慧，读懂多元文化，然后自信地走向世界——这就是美加给予孩子的“世界眼”。

    在美加，“中国心、科学脑、世界眼”不是三个目标，而是一个完整的人。国学润心，使其有根；科创启智，使其有法；英语拓界，使其有翼。三者一体贯通，融为育人的完整图景。一个孩子，心里装着中华文化的根，手里握着探索世界的工具，眼里装着多元文明的风景——他才能走得稳、走得远、走得自信。

    (长江日报记者杨枫 通讯员马亮)