失败的家教大多相似

    □ 万晨声

    格言是含有教育意义、可作为准则的辞句。中国社科院安德明先生认为：“狭义的格言，即由著名人士或典籍所发明的流传较广的训诫性语句。”

    所谓“训诫”，也就是教导、告诫的意思，这正好属于教育学的范畴。

    以格言形式出现的教育类读本古已有之。较为著名的有《增广贤文》《幼学琼林》《龙文鞭影》《格言联璧》等等；其他如《名贤集》《小儿语》《续小儿语》《神童诗》《续神童诗》《蒙求》《千字文》《弟子规》《省心杂言》等，除有大量的典故，也包含不少脍炙人口的格言或金句。

    我在阅览教育史学资料的过程中，从《国学经典故事》丛书中得到启发，想把中国历史上涉及教育学方面的小故事整理成教案，以备将来教学或考试参考。虽然断断续续，进展较慢，经过两年时间的收集整理，终于弄成了现在的这本书。拙著的特点在于将含义相类的格言予以归类，依次罗列相关的经典故事，试图将枯燥乏味的教育说教转变为短小精悍、生动有趣的教育学故事。

    作为教育学领域的一分子，我觉得自己生活在一个特别幸福的时代。因为适逢教育的大变革时期，现实中有太多富有挑战性的课题，等着我们去调研，去思考，提出我们的创意。今天的中国是从昨天走来，当前教育所面临的一些问题，我们的古人未尝没有遇到过。教育是全社会的事情，所有第一次做父母的人，不应该毫无准备，从古人教书育人的成功经验中去获取灵感，也是一种途径。成功的教育各有特点，失败的家教大多是相似的。

    谚语是人世间宝贵的经验之谈。俗话说得好：“古无虚谚，不可不察也”“十句谚语十句真，一方水土一方人”“话须通俗方传远，语必关风始动人”。以谚语格言的形式汇聚相关的历史故事，使青少年在轻松的氛围中读故事、增长知识，于潜移默化中接受道德教育、树立正确的价值观，是我编写这本故事书的动力所在。本书的故事采撷，重点是二十四史和历代杂史笔记，包括《搜神记》《拾遗记》《西京杂记》《智囊全集》《古今谭概》《人镜类纂》《八德须知》《读史心得》等等，在此，谨向前辈先贤致以崇高的敬意！