向光而行，成就最好的自己

    □ 武汉市第四十九中学校长 胡正茂

    【校长名片】

    胡正茂，武汉市第四十九中学校长。曾获评湖北省优秀青年教师、武汉市中学物理优秀教师。

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    秋日的朝阳洒满长江之滨，致新楼旁的金桂散发出缕缕幽香，校园内一张张青春的面孔，目光如炬、蓄势待发。武汉市第四十九中学这所与青山区同岁的省级示范高中，如今又一次给了我挑战：我们要办一所怎样的学校？我们要培养什么样的当代青少年？六十九载办学路就是我的答案：努力成就最好的自己。这是学校对每一个学生最郑重的承诺；而“奋发、奋争、奋进”的学校精神，就是我们市四十九中人走向这一承诺的脚步。

    ■ 奋发，行稳求正

    我们把人文写在办学的最前面。方向正，步履方能坚。我们坚持党对学校工作的全面领导，落实党组织领导的校长负责制，立德树人守初心；开展“党建+德育”“党建+教学”“党建+科研”品牌创建，让党员骨干在课程建设、课堂改革中亮身份、作表率。学校获评武汉市首批清廉学校建设示范点、武汉市教育系统先进集体。

    教育的温度，在于唤醒每一个具体的生命。我们以主体间性教育思想为魂，把“德育见行、教学见效、特色见长”落到日常：行走的思政课、红色研学、18岁成人礼、社区服务常态化开展，学生社会实践参与率保持100%，志愿服务总时长超1000小时；文明礼仪、劳动、法治、国防四大板块统筹推进，班级专属责任田把劳动课办在田埂上，让学生们在播种与耕耘中读懂“一粥一饭，当思来之不易”。我们让学生把“健康第一”放进每天的日常安排中，在每天的“阳光一小时”时间段内，跑步、打球是常态，江花杯足球赛、年级篮球联赛、女子健美操是最受学生欢迎的体育活动。我们为每一颗心灵撑起晴空。“预防—筛查—干预—跟踪”全链条心理防护；家校社协同育人，让教育从“独奏”变为“共鸣”，家长学校参与率96%以上、满意度保持在98%以上。学校要培养的，从来不是千篇一律的“学霸”，而是一个个体态舒展、眼里有光的完整的人。

    ■ 奋争，精准关怀

    我们把质量刻进课堂的每一分钟。高中扩招，能让更多孩子走进优质高中，如何让他们成就更好的自己？市四十九中的回答，永远是靠过硬的“加工能力”，让不同起点的孩子都找到成长的支点：连续10余年“低进高出”“高进优出”，办学成绩稳居武汉市省级示范高中前列。

    奇迹背后没有捷径，有的永远是精准对策。全校推行“导师制”，实现“一生一策”精准辅导；依托大数据精准分析，为每个孩子建立专属“个性化错题本”，记录成绩轨迹、变化趋势与优劣势知识点，让教学从经验判断走向数据驱动。我们打造“主体间性智慧课堂”，建成1200平方米的人工智能教育基地，配备无人机、机器人等设备300余套。

    课堂深处，是教师的专业与坚守——学校拥有正高级教师3人、特级教师3人、市区学科带头人70余人、市功勋班主任和市十佳班主任14人，六科教师每天中午轮流进班答疑，高三年级的老师更是把办公桌搬到教室门口。

    学物理出身的我，也常和语文、历史、政治老师们聊天，走进他们的课堂。我欣喜地看到了新技术运用，助推学生展开思维。但课堂的核心永远是教师的专业温度与人文关怀，我们全体老师永远坚守育人的灵魂。学生学业发展水平稳步提升，成长成才的覆盖面不断扩大。当人文的浪漫与数智的精准相遇，质量便有了回声。

    ■ 奋进，多元发展

    我们让特色成为学子走向远方的航标。学校构建“一体·两翼·三维·四类”特色课程体系，科技和人文双向驱动，打造30余个特色社团：航天绘画作品走进“问天”航天科技馆、走进联合国展区、飞向中国空间站；汉绣社、版画社、云翔舞蹈团、云端合唱团的原创舞蹈、原创歌曲相继获得国家级奖项，让每一份热爱都有发光的舞台。人工智能实验室里，科创少年斩获国家级、省级奖项，学校《数智赋能 共创未来》在世界数字教育大会上展示；《高中课程与航天科技》读本在中国航天大会首发，学校被评为全国航天特色学校、教育部人工智能教育基地、湖北省民族团结进步先进集体……

    在市四十九中，优秀的定义从来不止一种：同学们可以让自己制作的机器人赢得科幻导演的喝彩，可以在国家大剧院的舞台上跳出最动人的节奏，也可以在汉藏共融的汉绣社里，一针一线把民族团结的五彩前程绣进心底。

    站在新的起点上，我们将继续深化“人文立校、特色强校”战略，用心打造“有温度、有品质、有影响力”的教育。我始终相信，一所把“人”写在最前面的学校，本身就是一束光。它照亮每个学生的来路，照亮每个青年的未来，也照亮教育前行的远方。愿每一个市四十九中人，都能在这所伴着“钢城红”屹立江畔的学校里，奋发、奋争、奋进，努力成就最好的自己。